A、以DNA的一条链为模板 |
B、以脱氧核糖核苷酸为原料 |
C、需要消耗能量 |
D、需要解旋酶、RNA聚合酶 |
转录 | 翻译 | |
时间 | 个体生长发育的整个过程 | |
场所 | 主要在细胞核 | 细胞质的核糖体 |
模板 | DNA的一条链 | mRNA |
原料 | 4种游离的核糖核苷酸 | 20种游离的氨基酸 |
条件 | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
产物 | 一个单链RNA | 多肽链 |
特点 | 边解旋边转录 | 一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链 |
碱基配对 | A-U U-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遗传信息传递 | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白质 |
意义 | 表达遗传信息,使生物表现出各种性状 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
亮氨酸 | CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG |
缬氨酸 | GUA、GUC、GUG、GUU |
甘氨酸 | GGU |
甲硫氨酸 | AUG |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、②①④③ |
C、③②④① | D、④③②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两条多聚脱氧核苷酸链 |
B、四种脱氧核苷酸 |
C、磷酸、脱氧核酸、合氮碱基 |
D、C、H、O、N、P五种元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与主动运输相关的载体在生物膜上合成 |
B、各种生物膜在结构上的联系是功能上存在联系的前提条件 |
C、内质网通过“出芽”形成小泡与高尔基体膜融合 |
D、生物膜对细胞的一系列酶促反应的有序进行和整个细胞的区域化提供了条件 |
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