A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛B细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解 |
B、胰岛素降低血糖浓度的主要途径是抑制糖原的分解 |
C、血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关 |
D、肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减缓神经冲动的传递 |
B、使突触后神经元持续性兴奋 |
C、加速神经冲动的传递 |
D、使突触后神经元持续性抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各阶段的增长速率不同,随着时间的增加越来越大 |
B、环境条件是资源和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 |
C、K值会随着环境因素的变化而发生变化 |
D、种群的数量每年以一定的倍数增长,可用数学模型Nt=N0λt表示 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、寒冷时出现寒颤 |
B、胰岛B细胞受损出现尿糖 |
C、再次接受相同抗原刺激后,记忆细胞迅速增殖分化 |
D、饮水不足时,抗利尿激素释放增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 |
B、对维持细胞的形态和功能有重要的作用 |
C、维持细胞的正常生理功能 |
D、调节细胞内的渗透压 |
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