【题目】豌豆种子刚萌发时,只有一个主茎,没有侧枝;切除主茎顶端,常会长出甲、乙两个侧枝(图①)。若将甲的顶芽切除后,甲、乙的侧芽均无明显生长(图②);若同时切除甲、乙的顶芽,其侧芽均明显生长(图③)。图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是
A.甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素
B.甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡
C.乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长
D.乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽
【答案】D
【解析】
顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象,顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输并积累在侧芽部位,低浓度的生长素促进顶芽的生长,高浓度的生长素抑制侧芽的生长;去除顶端优势后侧芽可以生长,据此分析作答。
A、若“甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素”成立的话,那么乙枝顶芽没有切除,乙枝的侧芽应该生长,这与实验结果矛盾,A错误;
B、与③结果比较,甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡不成立,B错误;
C、将甲的顶芽切除后,甲、乙的侧芽均无明显生长,所以乙侧枝顶芽产生的IAA不能运到甲的侧芽,C错误;
D、乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽,所以图②实验中甲的侧芽未明显生长,D正确。
故选D。
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【题目】为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某生物兴趣小组做如下实验,将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其他条件均相同的环境中,测定结果如图所示。
(1)该实验的自变量是______________。
(2)如果在光照强度为300 lx的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度理论上相等,理由是_____________________。
(3)当光照强度为1 500 lx时,限制A和B组幼苗光合作用强度的环境因素主要是_______、_________。
(4)为进一步研究B组植物的生理活动,该生物兴趣小组分别设置了不同温度的8个大棚,CO2浓度及其他外界条件相同且适宜,测得该植物的净光合速率和黑暗条件下的呼吸速率相对值如下表。请回答下列问题:
温度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
净光合速率相对值 | 2 | 4 | 5 | 3 | 0 | -4 | -3 | -2 |
呼吸速率相对值 | 2 | 3 | 3.5 | 4.5 | 5 | 4.5 | 3 | 2 |
若大棚中每天光照、黑暗各12h,则8个大棚中的植物能够正常生长的是温度为________的几个大棚。温度对叶肉细胞光合作用和呼吸作用的影响不完全相同,其原因是_______。
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【题目】图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系.有关说法正确的是
A. 图甲中,光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率
B. 图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2
C. 图乙中,当光照强度为X时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
D. 图乙中,限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度
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【题目】生长素促进细胞伸长,其机制可用细胞壁酸化理论解释,调节过程如图所示:
(1)生长素的生理作用特点是______,在促进细胞伸长方面与其有协同作用的激素是______。
(2)如图,高尔基体在细胞伸长过程中的重要作用是______,H+-ATP酶具有______的功能。
(3)如图可对生长素促进细胞伸长的机制做出的解释是______,导致细胞间隙的pH值______,膨胀素被活化,纤维素的氢键被破坏,联系松弛,在细胞内膨压的推动下细胞伸长,此过程主要与______有关(填细胞器)。
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【题目】L-肉碱具有参与脂肪氧化、抗疲劳、延迟患阿尔茨海默综合症等功能。据报道大肠杆菌能将巴豆甜菜碱转化成L-肉碱,但效率较低。科研人员通过基因工程将BCD基因、F基因以及T基因导入到大肠杆菌细胞内以提高L-肉碱的转化率。实验过程及结果如下图所示,分析并回答下列问题:
Kan 卡那霉素抗性基因
CAT 氯霉素抗性基因
(1)实验过程中用PCR技术获得目的基因,PCR反应体系需要加入的有机物有DNA模板、dNTP、耐高温DNA聚合酶和____________。实验过程中不能将BCD基因、F基因以及T基因直接导入到大肠杆菌细胞内,而是构建重组质粒后再导入大肠杆菌,原因是____________,并能遗传给下一代.图中两个重组质粒目的基因的首端都含有启动子T7,T7是____________识别和结合的部位,能驱动基因转录。
(2)将重组所粒1和重组质粒2导入大肠杆菌时,应用________处理大肠杆菌,使细胞处于____________________的感受态。
(3)为了筛选出同时含有BCD基因、F基因以及T基因的大肠杆菌,实验的思路是______________。
(4)研究发现巴豆甜菜碱转化成L-肉碱是一个可逆反应过程,得到的工程菌在含有巴豆甜菜碱培养基中培养2小时后,L-肉碱的含量基本稳定,此时可以____________________,使反应向生成L-肉碱的方向进行,以提高产量。
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【题目】下丘脑是间脑的组成部分,是调节内脏活动及内分泌活动的中枢。下图所示下丘脑参与人体内环境稳态的部分调节过程。请回答:
(1)由图可知,下丘脑产生____________两类信息分子来调节机体生命活动,从而实现内环境稳态。
(2)若图中的“信号刺激”使垂体释放的抗利尿激素增加,则推测“信息刺激”是__________。若图中“信号刺激”为血糖浓度过高,则正常情况下,胰岛中的胰岛B细胞分泌的激素会增加,该激素的作用是_______________。
(3)下丘脑后部是体温调节的整合部位,能调整机体的_________过程,使体温稳定于一定水平。腺体A分泌的激素只能作用于相应的靶细胞,其原因在于_______________________。
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【题目】HIV 病毒能识别 T 细胞表面的 CD4 分子,从而实现入侵 T 细胞,如果给 AIDS 患者大量注射用CD4 分子修饰过的红细胞,红细胞也会被 HIV 识别、入侵(如图)。因 HIV 在红细胞内无法增殖, 红细胞成为 HIV 的“陷阱细胞”,这为治疗 AIDS 提供了新的思路。据材料分析,下列叙述错误的是()
A.CD4 分子是一种受体分子,其成分最可能是糖蛋白
B.红细胞可作为“陷阱细胞”与其没有细胞核等细胞器有关
C.HIV 侵染胎儿的 T 细胞会引发先天性免疫缺陷病
D.向 AIDS 患者输入 CD4 分子修饰过的红细胞不会引起自身免疫反应
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【题目】为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图所示处理。一段时间后,①③④均明显向上弯曲生长,②弯曲生长不明显。根据上述实验,下列分析正确的是( )
A. ①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B. ①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C. ③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
D. ①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
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【题目】激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响,某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组,实验处理如表。处理后,定期测量侧芽的长度,结果如图所示。
组别 | 顶芽处理 | 侧芽处理 |
A | 去除 | 2mg/L激动素溶液涂抹 |
B | 保留 | 2mg/L激动素溶液涂抹 |
C | 保留 | 蒸馏水涂抹 |
回答下列问题:
(1)顶芽能抑制侧芽生长,这种现象称为_____,是由于____(填“顶芽”或“侧芽”)对生长素浓度更敏感。
(2)A组侧芽附近的生长素浓度__(填“高于”“低于”或“等于”)B组相应侧芽附近的生长素浓度,原因是_________。
(3)根据B组和C组的实验结果,能得出的结论是___________。
(4)为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,还应该增加一个处理组D。D组的处理是______,预测该处理的实验结果是:D组侧芽生长量_____(填“大于”“小于”或“等于”)A组的生长量。
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