分析 图示为碳循环过程,生物群落通过呼吸作用释放二氧化碳,无机环境中二氧化碳通过光合作用进入生物群落.
生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始.能量流动特点为单向,逐级递减,传递率10%~20%.碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的.碳在生物群落中,以含碳有机物形式存在.大气中的碳主要通过植物光合作用进入生物群落.生物群落中的碳通过动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧等方式可以回到大气中.
解答 解:(1)A是分解者的分解作用,包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型.
(2)图中身缺少从大气中的CO2库到绿色植物的箭头.
(3)A过程的本质是呼吸作用,BC过程也是呼吸作用.
(4)碳在无机环境中以CO2或碳酸盐形式存在,而在无机环境一生物群落之间以CO2形式进行循环.物质循环始终与能量流动结合在一起进行.
(5)生态系统的四种成分指生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,这四种成分通过物质循环和能量流动紧密联系在一起而形成一个整体.
故答案为:
(1)分解者 分解(呼吸) 有氧呼吸 无氧呼吸
(2)从大气中的CO2库到绿色植物
(3)B、C
(4)CO2或碳酸盐 CO2 能量流动
(5)物质循环 能量流动
点评 本题考查生态系统功能,综合考查了物质循环和能量流动的关系,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈尔滨师大附高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
设人在20℃的环境中产热速率为a1,散热速率为b1,进入0℃环境20min后的产热速率为a2,散热速率为b2.以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是
A.a1=b1,a2=b2 B.a2<a1,b1<b2
C.a1>b1,a2>b2 D.A、B两项均对
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是
A.①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒
C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有的RNA具有生物催化作用 | |
B. | tRNA、rRNA和mRNA都是基因转录的产物 | |
C. | 分化后不同形态的细胞中mRNA的种类和数量不完全相同 | |
D. | mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人在进行马拉松长跑比赛主要以有氧呼吸获取能量 | |
B. | 蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中,可延长保鲜时间 | |
C. | 淀粉经发酵可产生酒精,是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的 | |
D. | 母体中的胎儿在进行生命活动时,所需要的能量是由有氧呼吸直接供给的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 少数RNA具有生物催化作用 | |
B. | 真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的 | |
C. | mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子 | |
D. | 细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示为高等植物的细胞结构 | B. | 结构1和3在行使其功能时有水生成 | ||
C. | DNA仅存在于6结构中 | D. | 图中有两个中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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