A、液泡 | B、内质网 |
C、细胞核 | D、叶绿体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进化的基本单位是种群,而不是生物个体 |
B、自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的 |
C、只要影响生物基因频率发生改变,生物就在进化 |
D、现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异的有关理论联系结合起来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转录与翻译都遵循碱基互补配对原则,且都需要运载工具 |
B、DNA复制和逆转录的产物都是DNA |
C、生物进化过程中,变异和自然选择都是不定向的 |
D、在一个种群中基因频率和基因型频率一般来说是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在碱性条件下,Cu2+与肽键结合,生成紫色络合物 |
B、还原糖具有还原性,能将蓝色Cu(0H)2还原成砖红色的Cu2O |
C、DNA分子与甲基绿、吡罗红的亲和力不同,从而使细菌的细胞核染成红色 |
D、脂溶性染料苏丹Ⅲ能与脂肪结合生成橘黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 |
B、水稻在收获时节,叶片中色素量的变化是(甲+乙)<(丙+丁) |
C、四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大 |
D、四种色素中,丙和丁主要吸收红光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“稻→萍→鱼”体现了系统内群落的水平结构,可充分利用空间和资源 |
B、是按照自然规律设计的生态农业,大幅度提高了生态系统的能量传递效率 |
C、注重系统内部的自身调节作用,不需要外部任何投入 |
D、放养鱼的数量与萍的生长量相匹配,依赖于系统内信息的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子,代表20种氨基酸 |
B、若①中有一个碱基发生改变,则合成的多肽链的结构不一定发生改变 |
C、①上的一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运 |
D、①只有与⑥结合后才能发挥它的作用 |
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