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原本无色的物质在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的催化作用下,转变为黑色素,其过程如下图所示,控制三种酶的基因在三对同源染色体上,基因型为AaBbCc的两个个体交配,不出现黑色子代的概率为

A. 1/64 B. 37/64 C. 27/64 D. 9/64

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省牡丹江市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答有关的问题:

(1)上图表示植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程,请用图中编号填写下列问题:

一个完整的细胞周期的标号排序为_________________,_________阶段完成DNA的复制及相关蛋白的合成,有丝分裂的末期是________,若此图表示减数第一次分裂,________中会发生联会。

(2)下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图像。请分析并回答:

①图1中a、b、c柱表示染色体的是_____,图2中表示该生物体细胞分裂时期的是图______。

②图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的______,图2中丙所示的细胞有_____个四分体。

③图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变是________;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图2中的________过程。

④符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是_____________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省株洲市高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制.现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同.实验结果如图所示.请回答:

(1)在鳟鱼体表颜色性状中,显性性状是______.亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是______。

(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律,理论上F2还应该出现______性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为______的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状。

(3)为验证(2)中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例.只要其中有一个杂交组合的后代______,则该推测成立。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省株洲市高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

杂合高茎黄色圆粒植株(DdYyRr)的雄蕊中,一个精原细胞减数分裂产生4个精子,这4个精子的染色体组成可能是

A. DYR、dyr、DYr、dyR B. Dyr、dYR、Dyr、dYR

C. DyR、dYr、DYr、dyR D. DYR、dyr、Dyr、dYR

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省株洲市高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是(  )

A. 甲、乙、丙中都有同源染色体

B. 卵巢中不可能同时出现这三种细胞

C. 能够出现基因自由组合的是乙

D. 丙的子细胞是精细胞

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省株洲市高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配,F1的表现型为黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=6:3:2:1。据此推测,下列不正确的有

A.F1中纯合子比例为3/8

B.两只亲本黄色短尾鼠的基因型相同

C.F1中灰色短尾鼠的基因型相同

D.F1中黄色长尾鼠测交,后代的性状分离比为2:1

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省株洲市高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列杂交组合中,后代只有一种基因型的是( )

A.Aabb×aabb B.AABb×aabb

C.AaBb×AaBb D.AAbb×aaBB

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省南阳市高一下学期第一次月考(3月)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因中不正确的是

A.豌豆是异花传粉植物

B.豌豆是闭花受粉植物

C.豌豆有利于进行人工杂交试验

D.豌豆的一些品种之间有易于区分的性状

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第一次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下有关植物生命活动调节的叙述错误的是

A. 植物生长发育过程中是多种植物激素相互作用共同调节

B. 植物激素的合成受基因组的控制,合成的植物激素又对基因组的表达进行调控

C. 植物的顶端优势与根的向地性都能体现生长素的两重性

D. 生长素对植物促进生长时,必有两个浓度促进效果相同

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