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3.探究某种酶特性的实验结果如图所示,以下分析正确的是(  )
A.本实验是探究蔗糖酶的特性
B.该酶在温度为20℃、pH为7时活性最高
C.图1和图2证明酶具有高效性和温和性
D.图3所示的实验结果说明酶具有专一性

分析 1、酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
(2)专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应.
(3)作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在低温下,酶的活性降低,但不会失活.
2、由图可知图1探究温度对酶活性的影响;图2探究ph值对酶活性的影响;图3探究酶的专一性.

解答 解:A、据图示3可知,该酶是麦芽糖酶,本实验是探究麦芽酶的特性,A错误;
B、据图1可知,该酶在温度为30℃时活性最高,B错误;
C、图1和图2证明酶需要适宜的温度和PH值,证明酶作用条件的温和性,C错误;
D、图3所示的实验结果说明麦芽糖酶能水解麦芽糖,不能水解蔗糖,故说明酶具有专一性,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查与酶相关的实验,意在考查对探究实验的分析和理解能力,试题难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是(  )
A.胆固醇、脂肪、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、丙酮酸
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.磷脂、生长激素、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.按要求回答下列问题
①蓝藻     ②酵母菌(真菌)    ③变形虫          ④松树
⑤小麦     ⑥大肠杆菌        ⑦艾滋病病毒      ⑧肺炎双球菌
(1)具有核膜的一组生物②③④⑤(只填序号)
(2)含有核糖体,但无染色体的一组生物是①⑥⑧(只填序号)
(3)能进行光合作用的生物是①④⑤(只填序号).
(4)⑤和⑥在细胞结构最根本的区别是前者具有核膜,⑥和⑦的区别是后者没有细胞结构,⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是蛋白质和核酸.
(5)原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结即:细胞膜、细胞质等.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

11.生态系统多样性是生物多样性的重要组成,而湿地是地球上独特的生态系统,是水域和陆地的自然过渡形态,具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能.
(1)湿地被誉为地球的“肾脏”,其最重要的是生态(或间接)价值.
(2)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等,这体现了群落的水平结构.调查湿地中芦苇的种群密度常用样方法.
(3)图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt.甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量减少的是C点;乙曲线上D、E、F三点中,F点表示种群数量相对稳定;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中曲线所代表的甲生物更易消亡.
(4)湿地生态系统被破坏后,生物种类贫乏.要使其恢复常采用工程和生物措施相结合的方法,在无机环境得到改善的基础上,生态系统组成成分中首先应增加的种类及数量是生产者.随着生物多样性和食物网的恢复,湿地生态系统的抵抗力稳定性增强.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按下表所列条件进行了甲、乙、丙和丁共4组实验,用1000mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25℃下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血球计数板计数.如图根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图.据图分析四条曲线对应的实验组分别是  (  )
实验组
 培养液中葡萄糖质量分数/% 4.0 4.0 0.8 0.8
 培养液体积/mL 200800 200 800
A.①-丁、②-乙、③-丙、④-甲B.①-乙、②-甲、③-丁、④-丙
C.①-甲、②-乙、③-丙、④-丁D.①-丙、②-甲、③-丁、④-乙

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列物质中,不可能在核糖体上合成的是(  )
A.载体B.生长激素C.抗体D.性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某研究者利用栽在花盆中的植物,对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究,图甲表示此盆绿
色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系,图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装
置图,已知该植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.75,请回答如下问题:

(1)在光照强度较强的情况下,该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体,叶绿体中ADP的转移方向
是从叶绿体基质向类囊体薄膜转移.
(2)图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是吸收二氧化碳.为了测定a值,可在钟罩内放入该植物后密封,置于25℃的环境中,并对钟罩进行遮光处理,若刻度管中红墨水上升了b毫米,则a值为$\frac{b}{2}$毫米.
(3)在25℃、2.5千勒克司光照强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时
还应从外界吸收CO23.5a.
(4)若该盆植物为阴生植物,则在25℃条件下,阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可
能大于(填“大于”、“等于”或“小于”)1千勒克司.
(5)将此植物进行温室栽培,若温室内光照强度小于2.5千勒克司,甲图中15℃温度下有助于提高光合
产量.
(6)若由于管理不善,该盆植物突然缺镁,则C3的含量会增多.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图中A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图,请据图完成下列问题:
(1)A图表示的是动物细胞还是植物细胞?植物细胞.理由是:①具有细胞壁,②无中心体;该图所示的细胞所处的细胞分裂期是前期,该期的主要变化是出现染色体,散乱分布在纺锤丝形成的纺锤体中,核仁解体,核膜消失.
(2)B图所示的细胞处于细胞分裂期的后期.该图中其有染色体12条.
(3)C图表示是动物细胞处于有丝分裂的后期,此期细胞内发生的主要变化是着丝点分裂,染色单体分开成为染色体,星射线牵引染色体向两极移动.细胞该图下一时期的变化是染色体解开螺旋成为染色质,纺锤体消失,核仁、核膜重新出现,细胞膜从细胞中部向内凹陷,缢裂为两个子细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.酵母菌的代谢类型属于(  )
A.自养需氧型B.异养需氧型C.兼性厌氧型D.兼性营养型

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