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如图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述不正确的是 ( )

A.建立自然保护区,改善其栖息环境,可使K值提高

B.对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法

C.bc段种群增长速率逐渐下降,出生率大于死亡率

D.比较曲线Y与曲线X,表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率

 

B

【解析】A正确,K值表示某环境条件下的最大容纳量,同一种群的K值不是固定不变的,若改变条件,会使K值变化,如建立天鹅种群的自然保护区,改善空间和资源条件从而提高环境容纳量。B错误,对天鹅种群密度的取样调查不能采用样方法。C正确,增长速率是指单位时间内增长的数量,其计算公式为:(本次总数-上次总数)/时间=增长速率。bc段种群增长速率虽然下降,但个体数量却在增加,出生率大于死亡率。D正确,曲线X为“J”型增长,曲线Y为“S”型增长,比较曲线Y与曲线X,表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率。

 

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中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题

(1)b、c、d所表示的三个过程依次分别是 、 和 。

(2)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是 。

(3)能特异性识别信使RNA上密码子的是 ,后者所携带的是 。

 

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基因型为AaBbCc的个体中,这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。在该生物个体产生的配子中,含有显性基因的配子比例为

A.1/8 B.3/8 C.5/8 D.7/8

 

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下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验,①~④依是

待检物质

蛋白质

脂肪

淀粉

试剂

双缩脲

斐林试剂

颜色反应

红色

砖红色

蓝色

 

 

 

 

A.葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色、二苯胺 B.蔗糖、苏丹Ⅳ、紫红色、碘液

C.还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色、硫酸铜 D.果糖、苏丹Ⅳ、紫色、碘液

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第6章 生态环境的保护(解析版) 题型:综合题

在生态学中,生物种群的年龄结构有两个层次,即个体的年龄组成和组成个体的构件年龄。组成个体的构件年龄是单体生物所没有的。例如,一年生苔草的分枝可以月龄画成椎体,下图是施肥对某种苔草的无性系构件月龄结构的影响。请回答:

(1)与对照组相比,施肥使苔草 的分枝成为优势。此现象说明 _______。

(2)苔草的幼枝具有更高的营养价值,它会吸引更多的植食性动物,如五趾跳鼠。若在理想状态下,对苔草施肥后,短时间内五趾跳鼠种群数量的增长将为“ ”型增长,其年龄组成类型最接近于 。

(3)五趾跳鼠是危害三北地区的主要害鼠之一,从环境容纳量的角度思考,提出两种有效控制五趾跳鼠数量的具体措施:

① ______________________________________________________________;

② ______________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第6章 生态环境的保护(解析版) 题型:选择题

植物种群密度的调查常用样方法,图示中黑点表示统计的个体,下列各图中有关取样的方法统计有误的是 ( )

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性4(解析版) 题型:选择题

下列事例中,属于恢复力稳定性的是 ( )

A.由于乱砍滥伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害

B.当天气干旱时,草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化

C.乡村一个池塘,每天都有人到池塘边洗东西,可每天早晨池水依然清澈如故

D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后,生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性3(解析版) 题型:选择题

螳螂捕蝉,黄雀在后。若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物,且取食螳螂的比例占1/4,则在该食物网中,当绿色植物能量增加G千焦时,黄雀获得的能量最多增加 ( )

A.6G/125千焦 B.3G/125千焦

C.G/50千焦 D.G/550千焦

 

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某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度进行了调查研究,每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现,甲地土壤中的小动物类群平均有18种,个体数平均值是109个,乙地土壤中的小动物类群平均有15种,个体数平均值是209个,则甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度的大小是 ( )

A.甲=乙 B.甲>乙

C.甲<乙 D.无法确定

 

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