A. | 利用水蒸气可将挥发性强的植物芳香油携带出来 | |
B. | 水蒸气蒸馏法可划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏 | |
C. | 植物芳香油挥发性强,易溶于有机溶剂 | |
D. | 操作最简单,成本较低 |
分析 植物有效成分的提取的主要方法有:蒸馏法、压榨法和萃取法.
(1)玫瑰精油具有较强的挥发性,适用于蒸馏法提取;
(2)橘皮精油如果使用蒸馏法会导致原料焦糊和有效成分水解,所以可以采用压榨法提取;
(3)胡萝卜素不溶于水,易溶于石油醚等有机溶剂,适用于萃取法提取.用萃取法提取胡萝卜素的效率主要取决于萃取剂的性质和用量,其次还受到原料颗粒大小、紧密程度、含水量、温度、时间等条件的影响.
解答 解:A、利用水蒸气可将挥发性强的植物芳香油携带出来,A正确;
B、水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏,但这不是水蒸气蒸馏法的优点,B错误;
C、植物芳香油挥发性强,易溶于有机溶剂,但这不是水蒸气蒸馏的优点,C错误;
D、水蒸气蒸馏法操作简单,成本较低,D正确.
故选:AD.
点评 本题考查提取芳香油的相关知识,要求考生识记提取芳香油的方法及原理,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液 | |
B. | 泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液 | |
C. | 汗液、尿液、泪液属于细胞外液,消化液属于细胞内液,四者均属于体液 | |
D. | 泪液、汗液、消化液、尿液等,它们来源于体液,但已不再存在于细胞内和内环境中,故它们已不属于体液(既不是细胞内液,也不是细胞外液) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “由于你们俩的亲属都患有该病,因此你们的孩子患该病的概率为$\frac{1}{9}$” | |
B. | “你们俩只是该致病基因的携带者,不会影响到你们的孩子” | |
C. | “你们俩没有一人患病,因此你们的孩子也不会有患病的风险” | |
D. | “根据家系遗传分析,你们的孩子患该病的概率为$\frac{1}{6}$” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组所产生的新基因型不一定会表达出新的表现型 | |
B. | 姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组 | |
C. | 基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离 | |
D. | 同卵双生兄弟间的性状差异是由基因重组导致的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与染色体复制有关的蛋白质来自核糖体 | |
B. | 两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体 | |
C. | 线粒体要为染色体向两极移动提供ATP | |
D. | 形成子细胞壁与高尔基体的作用有关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,不可用碘液进行鉴定 | |
B. | 利用纸层析法可提取叶绿体中的四种色素 | |
C. | 调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计 | |
D. | 探究促进插条生根的最适生长素浓度时应去掉枝条上所有的芽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 | B. | 葡萄糖、氨基酸和核苷酸 | ||
C. | 氨基酸、氨基酸和核苷酸 | D. | 淀粉、蛋白质和核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③过程都需要解旋酶参与 | |
B. | ②过程mRNA沿着核糖体由右向左移动 | |
C. | ②过程需要三类RNA参与 | |
D. | ③过程需要DNA聚合酶结合启动部位 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•烟台校级期末)现有甲,乙两株豌豆,甲为黄色豆荚(AA),黄色子叶(BB),乙为绿色豆荚(aa),绿色子叶(bb),这两对性状独立遗传.由于害虫导致乙的雄蕊被破坏,通过杂交后,乙所结的种子再种下去,则长出的植株所结豌豆的豆荚及子叶的表现型之比分别为( )
A.绿:黄=1:0黄:绿=3:1
B.黄:绿=1:0黄:绿=3:1
C.黄:绿=3:1黄:绿=3:1
D.黄:绿=1:0黄:绿=9:3:3:1
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