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    7．下列有关水稻的叙述，错误的是（　　）
    A．二倍体水稻含有二个染色体组
    B．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小
    C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组
    D．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大

    分析 二倍体是指体细胞中有两个染色体组的个体．多倍体是指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体．与正常个体相比，多倍体具有的特点是植株个体巨大、合成的代谢产物增多，但是发育迟缓．单倍体是指体细胞中含有本物种配子中染色体组的个体．单倍体的特点一般是植株矮小瘦弱，一般高度不育．

    解答 解：A、二倍体水稻正常体细胞中含有二个染色体组，A正确；
    B、二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻；但单倍体高度不育，所以单倍体水稻没有稻穗和米粒，B错误；
    C、二倍体水稻配子含1个染色体组，四倍体水稻配子含2个染色体组，融合成的受精卵含3个染色体组，发育而成的个体为三倍体，C正确；
    D、二倍体水稻经秋水仙素适当处理，染色体加倍，可得到四倍体水稻，多倍体茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查单倍体、二倍体和多倍体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）

    A．突触前神经元持续性兴奋

    B．突触后神经元持续性兴奋

    C．突触前神经元持续性抑制

    D．突触后神经元持续性抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于细胞学说及其建立的过程，下列表述错误的是（　　）
    A．细胞学说主要阐述了细胞的统一性
    B．细胞学说的建立需要理性思维和科学实验的结合
    C．显微镜下观察到多种多样的细胞是细胞学说建立的基础
    D．魏尔肖所说的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”已被推翻

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．图中曲线OABC表示在最适温度下，反应物浓度对某种酶促反应速率的影响．下列相关说法错误的是（　　）
    A．在A点限制该酶促反应速度的主要因素是反应物的浓度
    B．在B点反应物的浓度足够大，是酶的数量限制了反应速度的提高
    C．曲线OA′B′C′一定是温度低于最适温度时反应物浓度对该酶促反应速率的影响
    D．在C点时加入少量的该酶，会使该酶促反应的速率加快

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    2．根据给出的资料完成表格填写．
    探究题目：探究酿酒中引起糖类发酵的原因
    酿酒原理（请用化学反应式回答）C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量
    提出问题酿酒中的发酵是由整个酵母活细胞引起的，还是由酵母细胞死亡并裂解后释放的某些物质引起的？
    作出假设酿酒中的发酵是酵母细胞中的某些物质引起的
    （或：酿酒中的发酵是整个酵母细胞引起的）
    设计实验控制变量自变量酵母细胞培养液酵母细胞研磨提取液
    因变量糖类是否发酵变成酒精和二氧化碳
    方法步骤1、取2只洁净的试管，分别编上序号1，2．
    2、向1号试管加入2mL酵母细胞液，2号试管中加入2mL酵母细胞研磨提取液．．
    3、再向2只试管中分别加入等量且适量的葡萄糖，摇匀并在相同且适宜的条件下观察一段时间．
    预期结果与结论1、如果两只试管都产生气泡（或糖变成了酒）
    说明：引起发酵的是细胞中的某些物质．这些物质在细胞内和细胞外都能发挥作用
    2、如果只有1号试管产生气泡（或糖变成了酒）
    说明：发酵是由酵母细胞引起的
    3、如果只有2号试管产生气泡（或糖变成了酒）
    说明：发酵是由酵母细胞死亡后释放出的某些物质引起的
    （1）在探索酶本质的过程中，微生物学家巴斯德认为酿酒中的糖类发酵是整个酵母细胞而非细胞中的某些物质起作用，而化学家李比希则认为引起发酵的是酵母细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用．
    （2）实验室中提供相应的实验设备、酵母细胞培养液、酵母细胞研磨提取液（不含酵母细胞）、葡萄糖等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列物质或结构中属于活细胞的是（　　）
    A．植物的导管B．抗体C．血小板D．胃蛋白酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．
    （1）提供细胞能量的“动力工厂”为[9]线粒体．
    （2）细胞内合成蛋白质的“装配机器”是[11]核糖体．
    （3）细胞内表面积最大的膜结构是[8]内质网
    （4）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[4]叶绿体．
    （5）与动物细胞有丝分裂有关的结构是[13]中心体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于“观察细胞减数分裂并模拟分裂过程中染色体变化”的叙述，错误的是（　　）
    A．将4条染色体随机横向排列在赤道板上
    B．把新细胞中的染色体排在赤道板上
    C．让长度相同，颜色不同的两条染色体进行配对
    D．移动染色体的着丝点，使两条染色体分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于下丘脑的叙述，不正确的是（　　）
    A．与体温调节有关B．能作为感受器
    C．能调节甲状腺激素的分泌D．是最高神经中枢

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