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关于植物细胞的分化、衰老、凋亡的叙述,正确的是( )

A.已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能

B.细胞分化过程中将导致细胞全能性升高

C.幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞

D.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示细胞内部分蛋白质合成和去向模式图,其中数字表示细胞结构或物质.请据图回答:
(1)从化学成分分析,T2噬菌体与图中的[⑤]染色质最相似;SARS病毒与图中结构[①]核糖体最相似.
(2)细胞的细胞器膜、细胞膜、核膜构成生物膜系统,图中②③⑥⑦⑧等由生物膜围成小室,其作用是使细胞内能够同时高效地进行多种化学反应且不会相互干扰,保证保证细胞生命活动高效、有序进行.
(3)若用含14C标记的氨基酸培养液培养该细胞,该细胞在合成分泌蛋白过程中出现14C的部位依次为①②③④(填序号).
(4)丙与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外的现象叫胞吐,体现了细胞膜具有控制物质出入的功能.
(5)该细胞核仁比汗腺细胞的大(填“大”或“小”);[⑧]溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞内的病毒或病菌,是因为内部含有多种水解酶,分解产生的氨基酸可以转运进入细胞质基质重新使用,与其运输方式密切相关的两种细胞器是①⑦(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是(  )
A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、SD.C、H、O、N、S

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9:7,那么F1与隐性个体测交,与此对应的性状分离比分别是( )

A. 1:3 B.1:1 C. 1:2:1 D.9:3:3:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学利用性状分离比的模拟实验装置,进行如下实验,从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,重复多次实验后,结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下关于该实验的说法正确的是( )

A.甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

B.小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

C.该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合

D.每个容器中两种的小球数量需相等,但甲乙两个容器中小球的总数可以不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实例中能体现细胞全能性的是( )

①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株

②植物用种子繁殖后代

③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物进化的叙述正确的是

A.母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”,说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象

B.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异

C.基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中,纯种高茎的基因型频率在增加,表明豌豆正在进化

D.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖发生了进化,表现为共同进化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某家庭的遗传系谱图,带“?”的个体为胎儿。巳知A、a是与半乳糖血症有关的基因,且1号和2号不携带半乳糖血症的致病基因。控制红绿色盲的基因用B和b表示。下列相关叙述错误的是

A.半乳糖血症属于常染色体隐性遗传病

B.12号的基因型是AAXBY或AaXBY

C.图中“?”患半乳糖血症的概率为1/36

D.图中“?”可能既患红绿色盲又患半乳糖血症

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北沧州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 题型:选择题

不同膜结构之间通过“出芽”方式进行相互转化的是( )

A.核膜和内质网膜 B.细胞膜和高尔基体膜

C.内质网膜和细胞膜 D.细胞膜和线粒体膜

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