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【题目】如图为生态系统中能量流动图解部分示意图字母表示能量的多少,下列选项中正确的是( )

A.图中bhcdefi

B.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%

C.“草→兔→狼”这一关系链中,狼粪便中的能量属于d

D.缩短食物链可以提高能量传递效率

答案C

解析首先,生产者固定的能量应该是流经生态系统的总能量,摄入量=同化量+粪便中的能量,因此c为同化量,h为粪便中的能量,同化量=呼吸作用中以热能形式散失的能量+用于生长、发育、繁殖的能量,因此d是初级消费者用于自身生长、发育、繁殖的能量,f是呼吸作用中以热能形式散失的能量,i是流入分解者的能量,e是下一营养级摄入的能量,所以bhcfdhfegA错误。能量传递效率是相邻营养级同化量之间的比值,生产者与初级消费者之间的能量传递效率为c/a×100%B错误。缩短食物链可以提高能量利用率,但不能提高能量传递效率,D错误。狼粪便中的能量应该属于初级消费者兔子的同化量中用于生长、发育、繁殖的能量,C正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究生长素和赤霉素对植物茎伸长生长的作用,研究者分别使用不同浓度的物质T(生长素抑制剂)和物质S(赤霉素抑制剂)处理豌豆黄化幼苗茎切段,测量结果如图甲、乙所示.据图分析,下列叙述错误的是( )

A.不同浓度生长素对豌豆黄化幼苗茎切段的伸长作用可能相同

B.浓度范围在60~120mgL﹣1的物质S对茎切段的伸长抑制作用基本相同

C.没有物质T处理的豌豆黄化幼苗茎切段由于缺少生长素伸长较慢

D.生长素和赤霉素都能促进茎的伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 根据下图回答相关问题

(1)人体反射弧有五个部分组成,分别是________,_________,___________,___________,___________。

(2) 当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的[ ]___________会受到刺激,释放一种化学物质___________,此物质通过突触间隙,作用于[ ]_________,引起一次新的神经冲动,由于此物质只能由[ ]___________释放,作用于[ ]___________,因此神经元间的兴奋传导只能是___________;

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人工培养的肿瘤细胞有丝分裂过程中分裂期染色体的运动情况,曲线A表示染色体的着丝点与相应一极的中心粒之间的平均距离,下列分析正确的是

A. 曲线B表示姐妹染色单体分开后形成的子染色体之间的距离

B. 曲线B表示同一极的不同染色体之间的距离

C. 曲线B表示两组中心粒之间的距离

D. 45分钟时,细胞进入有丝分裂的中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国科学家屠呦呦及其团队从青蒿中分离出青蒿素用于疟疾的治疗,这一措施至今挽救了全球数百万人的生命.青蒿中青蒿素的含量很低,科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究.某研究小组给青蒿转入青蒿素合成的关键基因fps,通过该基因的过量表达来提高青蒿素的产量.请回答相关问题.

(1)提取青蒿的总RNA,在 酶作用下获得青蒿的cDNA.

(2)根据基因fps的编码序列设计 ,通过 得到目的基因,然后构建含有fps基因的表达载体.为了便于筛选,表达载体中应含有

(3)将表达载体导入农杆菌细胞中,用此农杆菌侵染无菌青蒿苗叶片,培养侵染后的叶片获得幼苗.培养过程中细胞发生的主要变化是

(4)将获得的22株生长健壮的转基因青蒿苗移栽到大田里,待其生长到现蕾期后收获植株地上部分,测定青蒿素的含量,得到的结果如图所示:

测定结果显示,转基因青蒿植株中青蒿素含量最多约是对照组的 倍.不同植株中青蒿素的含量 ,这可能是由于T﹣DNA整合到青蒿基因组的不同位置,使外源基因的 引起的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查(结果如图1).同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究(结果如图2).

(1)群落中物种数目的多少称为 ,其随入侵程度的增加而 .重度入侵区植物物种数变化较小的原因是 .调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的

(2)该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育,同时能引起昆虫和动物拒食.入侵物种与本地植物之间构成 关系,信息传递能够调节生物的

(3)研究发现,经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长.为了解其抑制机制,进行如下实验:

①用完全营养液培养黑麦草幼苗;

②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液.

③在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组入侵物种幼苗的长势.

该实验的目的是探究

(4)在研究能量流动时,可通过 调查初级消费者田鼠种群密度.初级消费者到次级消费者的能量传递效率是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】菌落的特征包括

①菌落的形态 ②菌落的结构 ③菌落的大小 ④菌落的颜色 ⑤菌落的隆起程度 ⑥菌落的数量

A.①③④⑤ B.①②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是

A.以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂

B.以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂

C.以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂

D.以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATPADP+Pi+能量,关于此反应说法不正确的是(

A.该过程存在着能量的释放和贮存 B.ATP和ADP相互转变是可逆反应

C.酶1和酶2是催化不同反应的两种酶 D.这一过程保证了生命活动的顺利进行

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同步练习册答案