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2.下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A.细胞分裂素能促进细胞分裂促进生长
B.脱落酸能抑制马铃薯发芽
C.赤霉素施用过多会引起水稻植株疯长
D.生长素能促进果实发育使未授粉的谷物增收

分析 五大类植物激素的比较:

名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

解答 解:A、细胞分裂素能通过促进细胞分裂,促进植物生长,A正确;
B、脱落酸可压制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落,B正确;
C、赤霉素可促进细胞伸长,引起植株增高,C正确;
D、生长素能促进子房壁的发育,谷物类作物是收种子的,若没有授粉,则种子不能形成,使用生长素也不能形成种子,需人工授粉补救,D错误.
故选:D.

点评 本题考查各种植物激素的作用,掌握相关知识点进行归纳总结,形成知识网络,识记并理解相关内容是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011·北京卷,1)下列生命过程中,没有发生细胞分化的是( )

A.断尾壁虎长出新尾巴

B.砍伐后的树桩上长出新枝条

C.蝌蚪尾巴消失的过程

D.胚胎发育中出现造血干细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.“菇一菜”立体栽培(如图)是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势,按照空间层次分布,形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一.有关叙述正确的是有关叙述是(  )
A.图中X可代表O2.Y可代表C02B.该生态系统中食用菌属于分解者
C.菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量D.该模式遵循了物种多样性原理

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于人类遗传病的叙述不正确的是(  )
A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病,先天性疾病并不都是遗传病
B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病
C.21-三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条
D.单基因病是指受一个基因控制的疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.果蝇红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体.果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍然能正常生存和繁殖,缺失2条则致死.一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子).关于F1中的说法,错误的是(  )
A.白眼雄果蝇占$\frac{1}{4}$B.红眼雌果蝇占$\frac{1}{4}$
C.染色体数正常的红眼果蝇占$\frac{1}{4}$D.缺失1条Ⅳ号染色体的白杨果蝇占$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.在生物体,某些重要化合物的元素组成及其相互关系十分密切.如图为某高等生物细胞内各元素及其元素组成的化合物之间的关系,请据图回答:
(1)已知A、B是生物体内两种重要的生物大分子物质.图中x、y分别代表N、P和N元素.
(2)图中“有机小分子a”都是由三部分组成,这三部分分别是五碳糖、磷酸、碱基.
(3)图中“有机小分子b”的名称是,它的结构特点是.
(4)请在B下方的括号内写出该类物质的另外三种功能是细胞和生物体结构的重要组成成分、催化功能、运输功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.为验证孟德尔的遗传规律,某小组用豌豆的两对性状做实验.选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,分别用Y、R表示)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1,并把F1的统计数据绘制成了柱形图.请根据实验结果回答下列有关问题:
(1)两亲本豌豆的基因型分别是YyRr、Yyrr,表现型分别是黄色圆粒、黄色皱粒.
(2)此实验F1中的纯合子占总数的$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.如图中甲表示温度对淀粉酶活性的影响,乙表示将一定量的淀粉酶和足量混合后麦芽糖的积累量随温度的变化情况.下列叙述正确的是(  )
A.甲中的温度不同,酶的活性一定不同
B.甲中Ta、Tb时淀粉酶催化效率极低的原理不同
C.乙中Tb~Tc麦芽糖积累量相同,说明此时酶活性最高
D.乙中A点对应甲中的温度为T0

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.DNA分子的基本骨架是(  )
A.磷脂双分子层B.规则的双螺旋结构
C.脱氧核糖和磷酸交替排列D.碱基间的连接

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