A. | 细胞分裂素能促进细胞分裂促进生长 | |
B. | 脱落酸能抑制马铃薯发芽 | |
C. | 赤霉素施用过多会引起水稻植株疯长 | |
D. | 生长素能促进果实发育使未授粉的谷物增收 |
分析 五大类植物激素的比较:
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、细胞分裂素能通过促进细胞分裂,促进植物生长,A正确;
B、脱落酸可压制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落,B正确;
C、赤霉素可促进细胞伸长,引起植株增高,C正确;
D、生长素能促进子房壁的发育,谷物类作物是收种子的,若没有授粉,则种子不能形成,使用生长素也不能形成种子,需人工授粉补救,D错误.
故选:D.
点评 本题考查各种植物激素的作用,掌握相关知识点进行归纳总结,形成知识网络,识记并理解相关内容是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011·北京卷,1)下列生命过程中,没有发生细胞分化的是( )
A.断尾壁虎长出新尾巴
B.砍伐后的树桩上长出新枝条
C.蝌蚪尾巴消失的过程
D.胚胎发育中出现造血干细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中X可代表O2.Y可代表C02 | B. | 该生态系统中食用菌属于分解者 | ||
C. | 菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量 | D. | 该模式遵循了物种多样性原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病,先天性疾病并不都是遗传病 | |
B. | 人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 | |
C. | 21-三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条 | |
D. | 单基因病是指受一个基因控制的疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白眼雄果蝇占$\frac{1}{4}$ | B. | 红眼雌果蝇占$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 染色体数正常的红眼果蝇占$\frac{1}{4}$ | D. | 缺失1条Ⅳ号染色体的白杨果蝇占$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲中的温度不同,酶的活性一定不同 | |
B. | 甲中Ta、Tb时淀粉酶催化效率极低的原理不同 | |
C. | 乙中Tb~Tc麦芽糖积累量相同,说明此时酶活性最高 | |
D. | 乙中A点对应甲中的温度为T0 |
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