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【题目】关于转录和翻译的叙述,错误的是( )

A.转录时以核糖核苷酸为原料

B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列

C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质

D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性

【答案】C

【解析】

试题分析:转录是以DNA的一条链为模板形成RNA的过程,是以核糖核苷酸为原料的,故A正确。转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列进行结合,故B正确。翻译时核糖体在mRNA上移动,故C错误。密码子的兼并性增加了密码的容错性,故D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是(  )

A.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用

B.物质循环和能量流动互不相关

C.物质和能量都是循环流动的

D.碳循环具有全球性

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【题目】生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是( )

A. 都位于能量金字塔同一营养级 B. 一定能固定CO2

C. 都是生态系统能量转换的载体 D. 一定是植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】诱变育种可以改良某种性状,这是因为 ( )

①后代性状较快稳定 

②提高突变率,增加变异类型 

③控制某性状的基因突变成等位基因 

④有利突变体数目多

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学研究发现,有一种俗称“熊虫”的动物(如图所示),若进入“隐生状态”(这时它的代谢速率几乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰冻数小时。据研究,“熊虫”进入隐生状态时,它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。

根据上述资料,有人认为“熊虫”体液中的海藻糖可以保护组织细胞,使组织细胞避免受到因低温造成的损伤。请设计一个实验方案,用于探究题中假设的真实性(操作时只要定性即可)。

(1)设计实验的目的是___________

(2)实验材料的选择及要求

①用于实验的材料:取同一动物个体的组织或器官,经过动物细胞培养技术获得大量细胞供实验用。

②要求所培养的细胞内________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。

(3)实验步骤

______________________________________________

②向甲组细胞的培养液中添加________,乙组细胞的培养液中不加。

③将上述细胞培养液在________条件下培养数小时。

④观察并记录两组细胞的生活状况。

(4)实验预期结果及结论

①若甲组细胞均生活良好,乙组细胞均(或绝大部分)死亡,则说明__________________

②若__________________________

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【题目】假如有两个纯种小麦,一个的性状是高秆(D,易倒伏),能抗锈病(T);另一个的性状是矮秆(d,抗倒伏),易锈病(t).用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验.请据图回答问题. A:高秆抗锈病×矮秆易染锈病→F1高秆抗锈病→F2矮秆抗锈病→F3矮秆抗锈病能稳定遗传的矮秆抗锈病
B:小麦矮秆抗锈病→配子 幼苗 能稳定遗传的矮秆抗锈病
(1)A所示的育种方法是叫育种,这种育种方法依据的原理是
(2)F2矮秆抗锈小麦,符合要求的小麦品种的基因型为
(3)B这种育种方法的优点是 . ①过程最常用的方法是

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【题目】如图所示:甲图中①②③④表示镜头,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述错误的是(  )
A.若观察物像乙时选用了甲中①④⑥组合,则观察物象丙时不可能是选用①③⑤组合
B.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞放大虚像的长度较原来增大10倍
C.用镊子取菠菜叶不带叶肉的下表皮,制成临时裝片可观察到乙所示图象
D.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋

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【题目】科学家发现shake突变纯合子果蝇对二乙酯乙醚极其敏感,二乙酯乙醚能引起纯合子果蝇神经冲动传导异常而发生惊厥,如图是shake突变纯合子果蝇与野生型果蝇某神经纤维在A时刻受到刺激而发生的膜电位曲线.参照该图分析,下列叙述错误的是(

A.AB段说明突变纯合子与野生型果蝇因Na+外流,膜内电位由正变成负
B.BC段表明突变纯合子比野生型果蝇恢复初始状态慢
C.突变纯合子与野生型果蝇神经纤维静息时膜内外电位差相等
D.突变纯合子出现上述异常的原因可能是其神经纤维膜上与K+、Na+运输有关的蛋白质受到了二乙酯乙醚的作用

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【题目】图表示某细胞有丝分裂中核DNA数量的变化。下列描述不正确的是(  )

A. e段的核DNA数量和c、d段的相同

B. e段的染色体和DNA数量比例是1∶1

C. c段的染色体和DNA数量比例是1∶2

D. ab段比cf段经历的时间短

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