精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(25分)

Ⅰ.(6分)下图为人体某组织的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中a、b、c 都属于细胞外液,请在下列方框中分别填写其名称并用箭头表示出a、b、c 三者之间的关系。

 
(2)人体内的细胞通过            才能与外界环境间接地进行物质交换。因此,只有维持细胞生活的液体环境的稳态,机体才能进行正常的生命活动。目前普遍认为,                     调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(3)长时间行走后,脚底会磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黄色液体主要是               
Ⅱ.(11分)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:

(1)甲图中f表示的结构是     ,乙图是甲图中    (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的              
(2)[③]的名称是_________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[    ]_________。缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是    。兴奋不能由B传到A的原因是                          
(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生      ,使突触后膜的膜电位发生变化。结构③内物质释放到突触间隙的过程体现了细胞膜的结构特点具有                      
(4)[①]结构的名称是____________。在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜_______(填内或外)为负电位。
Ⅲ.(8分)科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTP1蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如下图所示。(注:限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—)

(1).图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是_____________、______________。
(2).由图中可以看出所用的运载体B是__________。
(3).请画出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端:______________________。
分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合?__________。假设能的话,还必须需要的一种工具酶
_________                      _____。
(4).如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达?__________________          _______________。
(5).该过程中遗传信息的传递过程是                                             
Ⅳ.(4分)填写概念图: 物种形成的过程

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013年广东东莞第七高级中学高二上期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图为人体某组织的一部分,据图回答:

(1)图中④表示为组织间隙的_____ ____;①表示的是_____ __,在人体内其PH为______  __;③表示的________。
(2)以上①③④合称为____________,它们共同构成了体内细胞生活的液体环境,故称为_________。
(3) 请用箭头表示血浆、淋巴、组织液三者之间的关系__________________________(4分)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年山西省太原五中高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:综合题

下图为人体某组织的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中a、b、c 都属于细胞外液,请在下列方框中分别填写其名称并用箭头表示出a、b、c 三者之间的关系。

(2)人体内的细胞通过            才能与外界环境间接地进行物质交换。因此,只有维持细胞生活的液体环境的稳态,机体才能进行正常的生命活动。
目前普遍认为,              调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(3)长时间行走后,脚底会磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黄色液体主要是       

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江苏扬州扬大附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(9分)下图为人体某组织的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中⑧是组织细胞,图中⑥、⑦、⑨都属于细胞外液,请在下列方框中分别填写其名称:

(2)请在(1)中用箭头表示出⑥、⑦、⑨三者之间的关系。

(3)人体的红细胞和肌肉细胞分别直接从上述哪种细胞外液中吸收葡萄糖    (用图中序号表示)。                                     

(4)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压        ,但机体能通过体液和        的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。

(5)血液在体温调节中有重要作用。如人体在炎热的环境中,通过                中枢的调节,使皮肤的血管          ,也使汗液的分泌增多,散热量增加,从而保持体温的相对稳定。

(6)某人喝大量的食醋后不会引起内环境中的pH明显下降,原因是图中[      ]内存在着________物质。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014届广东东莞第七高级中学高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为人体某组织的一部分,据图回答:

(1)图中④表示为组织间隙的_____ ____;①表示的是_____ __,在人体内其PH为______  __;③表示的________。

(2)以上①③④合称为____________,它们共同构成了体内细胞生活的液体环境,故称为_________。

(3) 请用箭头表示血浆、淋巴、组织液三者之间的关系__________________________(4分)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届广东省梅州市高二上学期中考试理综试题(生物部分) 题型:综合题

(16分)下图为人体某组织的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中a、b、c 都属于细胞外液,请在下列方框中分别填写其名称:

(2)请在(1)中用箭头表示出a、b、c 三者之间的关系。

(3)人体内的细胞通过             才能与外界环境间接地进行物质交换。因此,只有维持细胞生活的液体环境的稳态,机体才能进行正常的生命活动。

目前普遍认为,                         调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

(4)长时间行走后,脚底会磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黄色液体主要是          

(5)毛细血管壁细胞生活的内环境是                                          

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案