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【题目】下面是三种化合物的结构简式,有关三种化合物的叙述中错误的是( )

A. 三种化合物可以用一个结构通式表示

B. 三种化合物的共同点之一是都含有一个氨基、一个羧基

C. 三种化合物都不能与双缩脲试剂发生紫色反应

D. 三种化合物两两结合形成物质的游离羧基数可能不同

【答案】B

【解析】分析题图可知,图中三种化合物都含有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上,该碳原子上还连接一个H,因此可以用一个通式表示,A正确;三种化合物的共同点是都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,第二个氨基酸含有2个羧基,B错误;与双缩脲试剂发生反应的结构是肽键(-CO-NH-),图中三种化合物都不含有肽键,因此都不能与双缩脲试剂反应,C正确;由于第二个氨基酸中含有2个羧基,因此三种化合物两两结合形成的物质的游离的羧基数不同,氨基数相同,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查结果如图1 同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究结果如图2

1群落中物种数目的多少称为_______________,其随入侵物种的入侵程度的增加而_________。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_____________________。弃耕地群落的形成是______演替的结果,调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的______________

2入侵物种与本地植物之间构成___________关系。该入侵物种能分泌化学物抑制其它植物,同时能引起昆虫和动物拒食。可见信息能够调节生物的______ ____

3研究发现,经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制,进行如下实验:

用完全营养液培养黑麦草幼苗;

取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。

在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。

该实验的目的是探究____________________________________________________

4在研究能量流动时,可通过____________方法调查初级消费者田鼠种群密度。 初级消费者到次级消费者的能量传递效率是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对该示意图叙述正确的是( )

A. 甲为生态系统的结构,a为环境被破坏,bc分别代表生态系统成分的变化、生态系统的营养结构的变化

B. 甲为下丘脑,a为寒冷刺激,bc分别代表产生促甲状腺激素释放激素、毛细血管舒张

C. 甲为农田害虫,a为喷施农药,bc分别代表产生抗药基因,种群数量减少

D. 甲为同化量,a为太阳能,bc分别代表呼吸作用热能散失,下一营养级的同化量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2·a)]。下列说法正确的是

A.流经城市生态系统的总能量城市生态系统中的生产者固定的太阳能

B.计算可知,肉食动物需补偿输入的能量值为5×103 kJ/(m2·a)

C.未利用”就是指未被生物自身呼吸作用消耗的能量

D.在人为干预下,能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为14.6%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的生命活动都有共同的物质基础,图示中ab为有机小分子物质,甲、乙、丙代表有机大分子物质,已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的。则相关叙述正确的是( )

A. 在人体细胞内,a共有5

B. b在细胞核中经缩合反应合成丙

C. 区分甲与乙的主要依据是组成它们的五碳糖不同

D. 在某人的神经细胞和肝细胞中,甲一般不同,丙一般相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物的受精卵发育成胚胎的过程中,下列行为在细胞内不能发生的是

A基因的选择性表达

BDNA的半保留复制

C同源染色体的分离

D姐妹染色单体的分开

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【题目】下列关于生物体中酶的叙述,正确的是(  )

A. 细胞核中没有使ATP水解的酶

B. 在生物体外,酶失去催化活性

C. 能够显著降低化学反应活化能

D. 温度不同,酶的活性一定不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质或结构中含有糖类的是

①ATP

②DNA

③染色体

④细胞膜

⑤脂肪

⑥淀粉酶

A. ①②③④ B. ①③④⑥

C. ①②③⑥ D. ②③④⑥

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【题目】下列有关细胞分裂期的四个叙述中,其中有一个叙述与另外三个叙述不在同一时期,这个叙述是

A染色体数目加倍 B染色体的着丝点数目加倍

CDNA分子的数目加倍 D染色单体变为染色体

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