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下图表示胰岛素对脂肪细胞、肌肉细胞吸收葡萄糖的调节机制。葡萄糖转运蛋白主要存在于细胞质基质中,在胰岛素的信号刺激下,通过易位作用转移到细胞膜上,促进葡萄糖进入脂肪、肌肉等组织细胞。请回答下列有关问题:

(1)胰岛素是由        细胞分泌的,其作用是             血糖浓度。胰岛素作用的结果会影响胰岛素的分泌,这种调节方式叫做                

(2)胰岛素经血液循环运输到靶细胞,并与               结合。葡萄糖转运蛋白的易位作用与生物膜的            密切相关。

(3)有一类糖尿病患者血浆中胰岛素水平高于正常人,认为是由于胰岛素抵抗所致,经研究发现这类患者细胞内的葡萄糖转运蛋白并无明显减少。请结合图示过程从两个方面对有关胰岛素抵抗作出合理解释:                                         

 

【答案】

⑴胰岛 B 细胞   降低   反馈调节   ⑵特异性受体   流动性

⑶胰岛素受体缺乏     葡萄糖转运蛋白易位障碍

【解析】

试题分析:

(1)胰岛素是由胰岛 B 细胞分泌的,主要功能是通过调节组织细胞对葡萄糖的摄取和代谢,促进组织细胞吸收葡萄糖的能力,尤其能加速肝细胞和肌细胞对葡萄糖的摄取,降低血糖浓度,以维持体内葡萄糖的平衡。胰岛素发挥作用后,血糖浓度降低,对胰岛 B 细胞的刺激减弱,影响胰岛素的分泌,这是反馈调节。

(2)在人体内许多组织的细胞膜上都存在着胰岛素受体。胰岛素发挥生理作用,首先必须与靶细胞膜上的胰岛素受体结合后,才能开始发挥其生物效应。葡萄糖转运蛋白存在于细胞质基质中,在胰岛素的信号刺激下,通过易位作用转移到细胞膜上,与生物膜的流动性密切相关。

(3)糖尿病患者血浆中胰岛素水平高于正常人,且患者细胞内的葡萄糖转运蛋白并无明显减少,可能是胰岛素受体缺乏或葡萄糖转运蛋白易位障碍,胰岛素不能正常发挥作用所致。

考点:本题考查血糖调节过程及原理的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化成熟和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质(其中A表示血液中其它的血细胞),请据图回答问题。

(1)前不久刚接种的甲型H1N1流感病毒疫苗相当于图中的                

(2)图中B是怎样使C开始一系列增殖和分化的?                               

(3)接种疫苗过一段时间后身体会产生对甲型H1N1流感病毒的免疫力,其原因是      

                                              

Ⅱ.胰岛素是人体内唯一能降血糖的激素,它的作用机理是:作为一种信号分子作用于动物细胞膜上的受体,进而促进葡萄糖进入细胞。葡萄糖作为细胞内的呼吸底物被氧化分解,在肝细胞和肌肉细胞内被合成糖原,在脂肪细胞内转变为脂肪,因此胰岛素能降低血糖浓度。

为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步和第三步,并作出实验结果预期及结论。

实验原理:动物细胞的密度比培养液大,离心后会沉淀。

实验材料用具:已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已灭菌的培养瓶、检测放射性同位素的仪器、离心装置、、适宜浓度的胰岛素、生理盐水、恒温箱(胰岛素溶解在生理盐水中,材料用具数量上不受限制)。

实验步骤:

第一步  取两个已灭菌的培养瓶,编号为A、B,分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶处理,(再用生理盐水洗去胰蛋白酶)制成单个分散的细胞,分成两等份,分别加入到A、B两个培养瓶中待用。

第二步  A中加入适量适宜浓度的胰岛素,B中加入                        

第三步  将A、B两个培养瓶振荡摇匀后,                                

第四步  取出A、B两个培养瓶,用离心装置分别离心,收集上清液,然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。

实验结果预期及结论:                                                     

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关人体代谢及调节的问题。

(1)下图表示血脂代谢及调节示意图,其中甲、乙、丙、丁分别代表不同的场所,字母代表物质,数字代表有关生理过程。请回答:

1)若图中乙代表血管,丁表示脂肪细胞,则甲、丙分别代表                  。字母A和B代表                。              。

2)由图可知,血液中甘油三酯的来源包括外源性和内源性两种。其中,甲中的甘油三酯以乳糜微粒通过            进入血液;丙中的甘油三酯能以            的形式进入血液。

3)胰岛素可促进图中 [              ] (填数字编号)过程,能促进过程⑧和⑨的激素有                                   。 

(2)稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。请据图回答:

(1)正常机体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,这种调节机制称为         调节。

(2)在寒冷环境中,②分泌量增加的同时,     (填字母)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢,表现为         作用。

(3)请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩的反射弧                     

(4)人体内环境化学成分及其含量的相对稳定是在自身            的调节下实现的。

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科目:高中生物 来源:2011届上海市卢湾区高三4月模拟考试生物试卷 题型:综合题

下图表示人体中甘油三酯的代谢过程。图中箭头表示物质的去路和物质的合成或分解。(11分)

62.血液中的脂质总称为血脂。血脂的主要成分除甘油三酯外还有胆固醇、      和游离的脂肪酸。
63.血液中的甘油三酯来源有2种,其中内源性来源如图中的     途径(填标号)在血液中以        
            形式运输。
64.在肝细胞和脂肪细胞中,由胰岛素参与的过程是        ,6和9过程是由              参与调节的。
65.若图中血管发生动脉粥样硬化是由于动脉内壁上多余的      和其它脂质的堆积而增厚引起的疾病。
66.血液在血管中流动,对血管壁产生一定的侧压力,即血压。人体的血压受到             的调节,参与降压反射的感受器位于                  
上,当神经冲动到达心血管中枢后,通过      神经,影响           的活动,使心率减慢,心排血量减少,血管壁上平滑肌舒张,动脉血压有所下降。

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科目:高中生物 来源:2010年上海市长宁区高三生物教学质量检测试卷 题型:综合题

(13分)回答有关人体代谢及调节的问题。

(1)下图表示血脂代谢及调节示意图,其中甲、乙、丙、丁分别代表不同的场所,字母代表物质,数字代表有关生理过程。请回答:

1)若图中乙代表血管,丁表示脂肪细胞,则甲、丙分别代表                  。字母A和B代表                。              。

2)由图可知,血液中甘油三酯的来源包括外源性和内源性两种。其中,甲中的甘油三酯以乳糜微粒通过            进入血液;丙中的甘油三酯能以            的形式进入血液。

3)胰岛素可促进图中 [              ] (填数字编号)过程,能促进过程⑧和⑨的激素有                                   。 

(2)稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。请据图回答:

(1)正常机体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,这种调节机制称为         调节。

(2)在寒冷环境中,②分泌量增加的同时,     (填字母)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢,表现为         作用。

(3)请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩的反射弧                     

(4)人体内环境化学成分及其含量的相对稳定是在自身            的调节下实现的。

 

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