精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于物质循环和能量流动叙述中,不正确的是(  )
A、在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同
B、植物可通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环
C、生态农业利用能量多级利用的原理,提高了能量的利用率
D、生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返
考点:生态系统的功能,生态工程依据的生态学原理
专题:
分析:1、生态农业是指运用生态学原理,在环境与经济协调发展的思想指导下,应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系,人是主要成员和中心环节.人们建立生态农业的目的是最大限度地利用农作物所固定的太阳能(包括身体代谢的利用和生活上的利用),同时又要降低生产成本和避免环境污染,以实现可持续发展.
2、碳循环:碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在;碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在,并通过生物链在生物群落中传递;碳的循环形式是CO2
2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用;碳从生物群落进入无机环境的主要途径有生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧产生CO2
解答: 解:A、在捕食链中,第一营养级属于自养型生物,获得能量的方式与异养生物不同;能量的用途中,最高营养级没有流向下一营养级的能量,A错误;
B、植物可通过光合作用将无机环境中的二氧化碳中碳合成有机物进入生物群落,植物也可以通过呼吸作用将有机物中碳分解成无机碳释放到无机环境,参与生态系统中的碳循环,B正确;
C、农业生态工程的优点有能量的多级利用、物质循环再生、废物资源化,C正确;
D、在生态系统中,物质作为能量的载体,使能量沿着食物链流动,能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环,D正确.
故选:A.
点评:本题考查生态系统的功能,意在考查学生的理解能力,获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达.过程如图1,据图回答:

(1)人的基因之能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,这说明是
 

(2)图1中(3)过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内.一般将受体大肠杆菌用
 
处理,以增大的通透性,使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞.
(3)检测大肠杆菌B是否导入了质粒或重组质粒,可将大肠杆菌放在含有
 
的培养基上,理由是:
 

(4)用剪刀代表进行切割.酶切位点在图2
 
 (a处还是b处),此化学键称为
 

(5)人生长激素基因指导合成生长激素的过程中遗传信息传递可表示为
 

(6)若目的基因的粘性末端如图3所示,则运载体上能与之接合的粘性末端是:(在图3框内绘图作答)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列资料并回答问题:
资料一:用氨基酸自动分析仪测定几种多肽化合物和蛋白质的氨基酸数目如下:


多肽化合物蛋白质
12345678910
催产
牛加压素血管舒缓素平滑肌舒张素猪促黑色素细胞激素人促黑色素细胞激素牛胰蛋白酶人胰岛素免疫球蛋白IG人血红蛋白
氨基酸数99910132222351660574
(1)表中1、2、3的氨基酸数目虽相同,但其生理作用彼此不同,这是因为它们的
 
不同.
(2)7的生理功能说明蛋白质具有
 
作用;8的生理功能说明蛋白质具有
 
作用;9的生理功能说明蛋白质具有
 
作用 10有4条肽链,574个氨基酸分子脱水缩合过程中生成
 
分子水.(3)组成上述10种化合物的所有氨基酸所共有的结构是
 

(4)这些实例说明蛋白质的分子结构具有
 
,这种特点决定了
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一个杂交组合的后代(F1),呈3:1的性状分离,这个杂交组合是(  )
A、DD×dd
B、Dd×dd
C、Dd×Dd
D、dd×dd

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一杂合高茎豌豆自花传粉得到6粒种子,前5粒种下后均长成高茎.第6粒种下后也长成高茎的可能性为(  )
A、0
B、
3
4
C、
1
4
D、1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定,而不受自身的基因型的支配.椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖,但若单独饲养也可以进行自体受精.其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分,旋转方向符合“母性效应”,遗传过程如图所示.现有右旋和左旋椎实螺若干,回答下列问题:
(1)“母性效应”现象是否符合孟德尔遗传定律?
 

(2)螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为
 

螺壳表现为右旋的个体其基因型可能为
 

(3)F2出现三种基因型的根本原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统中的食物网简图1,请据图回答:

(1)该食物网中的肉食动物是
 
,含能量最多的是
 
,A生物与E生物的关系是
 

(2)若B生物种群总能量为7.1×l09 kJ,A生物种群总能量为2.3×108 kJ,从理论上计算C储存的总能量最少为
 
kJ.
(3)若A种群生物量减少,E和D种群将如何变化?
 

(4)图2是食物链“树→昆虫→食虫鸟”的两个金字塔.其中左边为
 
金宇塔,右边为
 
金字塔.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种.金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭产白色蛋.为研究蛋壳颜色的遗传规律,研究者利用这两个鸭群做了五组实验,结果如下表所示.(相关基因用A、a表示)
杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组
康贝尔鸭♀×金定鸭♂金定鸭♀×康贝尔鸭♂第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1♀×康贝尔鸭♂
后代所产蛋(颜色及数目)青色(枚)261787628294027301754
白色(枚)1095810509181648
(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的
 
色是显性性状.
(2)第3、4组的后代均表现出
 
现象,比例都接近
 

(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近
 
,该杂交称为
 
,用于检验
 

(4)第1、2组的少数后代产白色蛋,说明双亲中的
 
鸭群混有杂合子.
(5)请问第一组的F1的基因型是
 
,写出第3组的遗传图解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图.据图分析下列有关叙述正确的是(  )
A、控制线粒体中蛋白质合成的基因只位于细胞核中
B、核糖体的分布场所有细胞溶胶、线粒体和高尔基体
C、①过程合成的RNA与②过程的模板RNA在结构上有差异
D、完成过程①需要ATP、DNA聚合酶等物质从细胞质进入细胞核

查看答案和解析>>

同步练习册答案