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    下列有关基因重组的说法中，正确的是（　　）
    A、基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，可产生新的基因
    B、同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形态大小一定相同的染色体
    C、基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中
    D、基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换
    考点：基因重组及其意义
    专题：
    分析：基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组；在农业生产中最经常的应用是非同源染色体上非等位基因之间的自由组合．
    解答： 解：A、基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，但不能产生新的基因，只有基因突变才能产生新的基因，A错误；
    B、同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形态大小一般相同，在减数分裂过程中能联会的染色体，但性染色体大小不相同，B错误；
    C、基因重组主要发生在真核生物细胞减数分裂过程中，但也可能发生在肺炎双球菌的转化过程中，C错误；
    D、基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换，也可发生在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体、大肠杆菌、水稻和青蛙等生物体结构或细胞中都具有的糖是（　　）
    A、脱氧核糖B、纤维素
    C、肌糖原D、乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    单倍体育种是植物育种手段之一．以下有关叙述正确的是（　　）
    A、可以利用花药培养等方法直诱导产生有活力、能正常结实的纯合体
    B、单倍体是具有本物种体细胞染色体数的一半的植物体
    C、普通小麦的配子诱导产生的植株就是单倍体
    D、单倍体植株能正常结实

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物在有氧呼吸时，下列叙述正确的是（　　）
    A、全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行
    B、第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATP
    C、第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的[H]和ATP
    D、第三阶段是[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为学生探究影响酶活性因素的一组实验，如要探究pH对酶活性的影响，应选择哪些试管（　　）
    试管 步骤1 步骤2 步骤3
    1 1mL　清水 35℃～38℃水浴 1mL　10%鸡蛋清溶液
    2 1mL　胰蛋白酶 35℃～38℃水浴；pH=5 1mL　10%鸡蛋清溶液
    3 1mL　胰蛋白酶 35℃～38℃水浴；pH=9 1mL　10%鸡蛋清溶液
    4 1mL　胰蛋白酶 4℃水浴；pH=9 1mL　10%鸡蛋清溶液
    5 1mL　胰蛋白酶 35℃～38℃水浴；pH=9 5mm×5mm毛边纸
    6 1mL　纤维素酶 35℃～38℃水浴；pH=5 5mm×5mm毛边纸
    7 1mL　胰蛋白酶 35℃～38℃水浴；pH=7 1mL　10%鸡蛋清溶液
    A、1、4和5
    B、2、3和7
    C、5、6和7
    D、1、2和5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某一双链DNA分子含有800个碱基对，其中含A 600个．该DNA分子连续复制了数次后，消耗环境中含G的脱氧核苷酸6200个，则该DNA分子已经复制了（　　）
    A、7次B、6次C、5次D、4次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下说法正确的是（　　）
    A、所有的限制酶只能识别同一种的核苷酸序列
    B、运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接
    C、质粒是基因工程中唯一的运载体
    D、DNA连接酶使粘性末端的碱基之间形成氢键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近期一种可抗绝大多数抗生素的耐药性“超级细菌”在英美印度等国家小规模爆发．医学界已指出抗生素的滥用是“超级细菌”产生的罪魁祸首，超级细菌因含有一种叫NDM-1的基因，使这种细菌对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”．下列有关“超级细菌”的叙述，正确的是（　　）
    A、NDM-1基因的产生是该细菌发生染色体变异的结果
    B、滥用抗生素诱导细菌发生基因突变产生NDM-1基因
    C、细菌耐药性增强的过程中NDM-1基因频率不断增大
    D、NDM-1基因的产生标志着新的细菌（物种）已经产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为两种病毒（核酸不同）的物质组成，如图2为某一卵原细胞及其细胞内一对同源染色体中的两个DNA分子，其放射性标记如图所示．请据图回答：

    （1）图1a中A、B共有的是
     
    ，e和f体内的④总共有
     
    种．
    （2）图1中基因与d的关系可概括为
     
    ，其核心过程包括
     
    ，主要场所分别为
     
    ．
    （3）赫尔希和蔡斯用实验证明DNA是遗传物质时用了图1中哪种病毒？
     
    ，其实验设计思路是
     
    ，为实现该设计思路，他们分别标记了图一A、B中的
     
    部位．（用图中数字表示）
    （4）若将图2细胞放在含有32P的培养液中，让其只进行减数分裂．假设该细胞内只有这两个DNA，且均含有m个碱基，其中细胞内碱基T共占15%，则：
    ①该细胞在形成卵细胞过程中共需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为
     
    ．
    ②依照图2请在图3方框中画出该卵原细胞产生的卵细胞及其DNA放射性标记情况．

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