精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下表是某同学探究温度对酶活性影响的实验操作和实验现象的记录。请回答:

实验操作分组

甲组

乙组

丙组

向试管中加入唾液淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

向试管中加入可溶性的淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

控制温度

0℃

37℃

60℃

将唾液淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合振荡后分别保温5min

向试管中滴加碘液

1

1

1

观察实验现象

变蓝

不变蓝

变蓝

1)为保证实验的科学性和严谨性,该同学在此实验操作过程中至少需要_______支试管。

2)若实验结束后,将甲组的温度调节到37℃,保温一段时间后,甲组的实验现象是_______________,原因是______________________

3)在该实验的基础上要进一步探究唾液淀粉酶的最适温度,实验设计思路是_______________________

4)若将实验中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液,你认为是否科学?____________,为什么?_____________________________

【答案】(1) 6 (2)蓝色褪去 酶在低温时活性低,在适宜温度下活性升高(低温抑制酶的活性/0℃—37℃,酶的活性升高) (3)37℃左右设置一定的温度梯度实验,其他条件不变

(4)不科学/否 高温促进H2O2的分解

【解析】

1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性。
3、分析表格:本实验是以淀粉酶和淀粉为材料探究温度对酶活性影响的实验,自变量是温度,因变量是淀粉酶的活性(淀粉是否被分解),通过各组滴加碘液后是否变蓝来体现;乙组中的淀粉酶所处的温度适宜可将淀粉催化水解,甲组中的淀粉酶因温度低其活性受到抑制而不能将淀粉催化水解,丙组中的淀粉酶因温度过高而失活不能将淀粉催化水解,所以最后滴加碘液后乙组不变蓝色,甲组和丙组均变蓝色

1)分析实验可知,每组实验的唾液淀粉酶溶液和可溶性的淀粉溶液在混合前应分别加入两支不同的试管中,加热到指定温度后才能混合,以保证酶促反应在设定的温度下进行,该实验共份三组,所以至少需要6支试管。
2)甲组本来的实验温度为0℃,酶在低温时活性低;将甲组的温度调节到37℃,酶的活性升高,保温一段时间后,蓝色褪去。
3)在该实验的基础上要进一步探究唾液淀粉酶的最适温度,应在37℃左右设置一定的温度梯度实验,其他条件不变,重复实验。
4)若将实验中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液,由于高温也能促进H2O2的分解,无法确定反应速率是仅受酶活性的影响还是温度直接影响了H2O2的分解速率,所以实验设计不科学。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述不正确的是(

A.同一生物体的不同体细胞分裂方式往往不同

B.同一生物体的不同组织细胞中,可能有相同的基因进行表达

C.同一生物体的不同mRNA分子中,可能含有相同的密码子

D.同一生物体的不同DNA分子中,可能含有储存相同遗传信息的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物体内蛋白质、核酸等有机物的叙述,正确的是(

A.三个不同种类氨基酸通过脱水缩合最多可形成27种多肽

B.RNA聚合酶能催化脱氧核苷酸相互连接形成长链

C.DNA解旋酶可提供DNA双链解开所需的能量

D.DNA水解可产生磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫的体细胞中有24条染色体,在观察蝗虫的细胞时,下列现象能够说明该细胞处于减数分裂的是(

A.出现染色单体

B.同源染色体联会

C.染色体移向细胞的两极

D.子细胞中有24条染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的眼色是两对等位基因(AaBb,二者独立遗传)共同决定的。在一个体中,两对基因处于不同状态时,人的眼色如下表:

个体基因组成

性状表现(眼色)

四显基因(AABB

黑色

三显一隐(AABbAaBB

褐色

二显二隐(AAbbAaBbaaBB、)

黄色

一显三隐(AabbaaBb

深蓝色

四隐基因(aabb

浅蓝色

若有一对黄色夫妇,其基因型均为AaBb。从理论上计算:

1)他们所生的子女中,基因型有_______种,表现型共有_________种。

2)他们所生的子女中,与亲代表现型不同的个体所占的比例为_______

3)他们所生的子女中,能稳定遗传的个体的表现型及比例为_________

4)若子女中的黄色女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配,该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受损伤,其他部分正常,感受器受到刺激后将表现为(

A.有感觉,但肌肉无收缩反应

B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应

C.既有感觉,又能运动

D.失去感觉,但能运动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】维持是人体进行正常生命活动的前提。回答下列关于人体生命活动调节的问题:

1)某人摄食过咸,会导致人体中___________升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,垂体释放的_______增加,促进___________,导致尿量减少。同时人体会产生___________,并通过主动饮水来补充水分。

2)炎热的夏天当外界温度超过35℃后,人体主要通过___________等方式来增加散热,从而达到体温的稳定。

3)某同学没吃早餐,上午上课时,由于大脑能量供应不足,导致精神萎靡。此时其血液中的___________(激素)的含量较正常时高,从而促进___________,尽可能维持血糖含量正常。

4)剧烈运动后,由于肌肉供氧不足,导致进行了部分无氧呼吸,血液中___________的含量增加,但由于血液中存在___________,血液pH仍维持相对稳定。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物科研小组从清水河的某一深度取得一桶水样,等量分装于六对黑白瓶中并密封(白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶),剩余的水样测得初始溶解氧的含量为10mg/L。将黑白瓶分别置于六种不同的光照条件下,温度保持不变。8h后,实测获得六对瓶中溶解氧的含量。请根据其记录数据(见下表)判断下列选项中错误的是(

a

b

c

d

e

f

光照强度(kLx

0(黑暗)

2

4

6

8

10

白瓶溶氧量(mg/L

5

10

20

29

35

35

黑瓶溶氧量(mg/L

5

5

5

5

5

5

A.黑瓶中的生物存在有氧呼吸,不存在光合作用

B.由表中数据可知,光照强度越大,光合作用越强

C.d组白瓶中植物氧气产生速率为3mg/L·h

D.若向f组白瓶中补充CO2,白瓶溶氧量可能会增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于中心法则的叙述,正确的是(

A.DNA能通过复制表达遗传信息

B.大肠杆菌通过DNA的复制实现了染色体的复制

C.HIV能以RNA为模板反向合成DNA,这也是对中心法则的补充

D.克里克提出的中心法则内容只包括转录和翻译两个生理过程

查看答案和解析>>

同步练习册答案