A. | 用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可促进种子萌发 | |
B. | 顶端优势是由于侧芽产生生长素过多引起的 | |
C. | 乙烯可以促进植物种子的形成和果实的发育 | |
D. | 茎的向光性说明生长素生理作用具有两重性 |
分析 (1)赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用;
(2)生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(a)促进扦插的枝条生根;(b)促进果实发育;(c)防止落花落果;
(3)乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯;
(4)各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节;
(5)植物激素的概念:由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.
(6)生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.能够体现生长素两重性的实例有:顶端优势、根的向地性、根的背光性等.
解答 解:A、赤霉素能促进细胞伸长,促进种子萌发,A正确;
B、顶端优势是由于顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制而引起的,B错误;
C、乙烯促进果实成熟,生长素促进果实发育,C错误;
D、茎的向光性是背光一侧生长快,向光一测生长慢,即生长素在向光侧和背光侧均起促进作用,故不能说明生长素的作用具有两重牲.D错误.
故选:A.
点评 本题考查植物激素的生理作用、运输和应用,意在考查考生识记和理解能力,属于中档题,体现两重性的实例是根的向地性、顶端优势等.
科目:高中生物 来源:2016年安徽合肥高三第三次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验表明:交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。如图是某高等动物一个细胞(甲)发生有丝分裂交换的示意图,该细胞有丝分裂形成两个子细胞(乙和丙).在不考虑基因突变的情况下,下列相关叙述合理的是
A.图中细胞甲内所有同源染色体正在进行联会
B.乙和丙细胞的基因组成可能相同,也可能不同
C.乙和丙细胞的基因组成可能分别是Aa和aa
D.该生物个体的遗传性状一定会发生改变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体中含有RNA,能产生ATP和CO2 | |
B. | 叶绿体中含有DNA,能产生淀粉 | |
C. | 内质网含蛋白质,能参与脂质的合成 | |
D. | 核糖体中含磷脂,能参与蛋白质的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞中酶的合成都需要经过转录和翻译过程 | |
B. | 真核细胞中的mRNA必须通过核孔后才能翻译 | |
C. | 真核细胞中DNA的复制发生在细胞分裂的前期 | |
D. | RNA分子可以作为DNA合成的模板链 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该反应的发生能提高动物的适应能力 | |
B. | 该酶的作用是降低反应的活化能 | |
C. | 乙酰胆碱经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋 | |
D. | 神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com