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    回答下列有关植物新陈代谢的问题。

    (1)①过程发生在叶绿体 　　　　　　　　　　　　 上，其中光能向电能的转换由

    　 　　　　分子完成。光照下该分子转变成 　　　　，夺取水分子中的 　　　　。

    (2)在②过程中，NADPH的作用是 　　　　　　　　　　　。

    (3)③过程表示 　　　　呼吸，它发生在 　　　　中。

    (4)④过程中的能量由ATP中的 　　　　水解释放。

     

    (1)囊状结构薄膜　 特殊状态的叶绿素a　 强氧化剂　 电子

    (2)作为供能物质和还原剂

    (3)有氧　 细胞质基质和线粒体 (4)高能磷酸键

     

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    科目：高中生物 来源：2012届江苏省阜宁、大丰、栟茶高级中学高三第二次调研联考生物试卷 题型：综合题

    （8分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题。
    　　甲
    　
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　乙

    （1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线       ，可选用图中      点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
    （2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有          作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的        点。
    （3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是                                            ；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是                         。
    （4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用，列举部分结

    甲

     
    果如下：

    生长阶段
    		生长素
    		赤霉素
    		细胞分裂素
    		脱落酸
    		乙烯
    种子发芽
    		 
    		+
    		+
    		-
    		+
    花芽形成
    		+
    		+
    		+
    		+
    		+
    果实生长
    		+
    		+
    		+
    		 
    		+
    器官脱落
    		-
    		-
    		-
    		+
    		+
    衰老
    		-
    		-
    		-
    		+
    		+
    （注：“+”表示促进；“-”表示抑制。）
    由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受                                    。而从本质上看，植物生命活动的调节受基因组                表达的调控。

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年江苏省启东中学高二上学期期中考试生物试题 题型：综合题

    植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题。
    　　
    　（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线    　　　　　　  ，可选用图中      点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
    （2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有          作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的        点。
    （3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是                                            ；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是                         。
    （4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用，列举部分结

    甲

     
    果如下：

    生长阶段
    		生长素
    		赤霉素
    		细胞分裂素
    		脱落酸
    		乙烯
    种子发芽
    		 
    		+
    		+
    		-
    		+
    花芽形成
    		+
    		+
    		+
    		+
    		+
    果实生长
    		+
    		+
    		+
    		 
    		+
    器官脱落
    		-
    		-
    		-
    		+
    		+
    衰老
    		-
    		-
    		-
    		+
    		+
    （注：“+”表示促进；“-”表示抑制。）
    由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受                         。而从本质上看，植物生命活动的调节受基因组                表达的调控。

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    科目：高中生物 来源：2014届全国100所名校高三单元测试示范生物试卷（解析版） 题型：综合题

    植物组织培养是植物细胞工程中常用的技术手段之一，请分析回答下列有关植物组织培养的问题：

    （1）植物组织培养的整个过程为准备工作→接种→培养→试管苗移栽，接种所用的植物材料称为_________，材料最好取自植物的芽尖，因为用该处的细胞进行组织培养，再生的植株就有可能____________。

    （2）植物组织培养时，在__________条件下愈伤组织长得更快，一般接种后大约2周时间出现愈伤组织。由于植物细胞对培养基中营养物质的消耗，所以在培养一段时间后必须    __________，进行继代培养。当试管苗有了叶绿体后必须进行________________培养。

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年江苏省高二上学期期中考试生物试题 题型：综合题

    植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题。

    　　

    　（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线     　　　　　　   ，可选用图中       点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

    （2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有           作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的         点。

    （3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是                                             ；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是                          。

    （4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用，列举部分结果如下：

    生长阶段

    生长素

    赤霉素

    细胞分裂素

    脱落酸

    乙烯

    种子发芽

     

    +

    +

    -

    +

    花芽形成

    +

    +

    +

    +

    +

    果实生长

    +

    +

    +

     

    +

    器官脱落

    -

    -

    -

    +

    +

    衰老

    -

    -

    -

    +

    +

    （注：“+”表示促进；“-”表示抑制。）

    由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受                          。而从本质上看，植物生命活动的调节受基因组                 表达的调控。

     

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