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    下列的叙述，正确的是（　　）
    A、种群中，控制某一性状的全部基因称为基因库
    B、基因频率的定向改变导致生物向一定的方向不断进化
    C、某种基因在基因库中所占的比例称为基因频率
    D、人类发展的4个阶段中，基因库中的基因是不断变化的
    考点：基因频率的变化
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是种群基因库和基因频率的概念，生物进化的实质，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、种群基因库是由指种群中的全部个体的所有基因组成的，A错误；
    B、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，B正确；
    C、在种群基因库中，某基因占该种群中所有等位基因的比例叫基因频率，C错误；
    D、人类发展的4个阶段中，基因库中的基因频率是不断变化的，D错误．
    故选：B．
    点评：对于现代生物进化理论内容的理解是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物的生命活动都有共同的物质基础，图示中a、b为有机小分子物质，甲、乙、丙代表有机大分子物质，图Ⅰ和图Ⅱ分别是乙和丙的一部分，请据图回答下列问题．

    （1）写出图中化合物的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）图Ⅱ中③的名称是
     
    ，形成此结构发生的反应是
     
    ，图中代表R基的序号有
     
    ．
    （3）酵母菌、乳酸菌、SARS病毒的遗传物质分别是
     
    、
     
    、
     
    （用图中序号表示）这三种生物体内的a的种类分别是
     
    、
     
    、
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．
    （1）如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
    ①激素甲代表的是
     
    ．
    ②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是
     
    ，在侧芽萌动过程中这两种激素之间的关系为
     
    作用．
    （2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ．
    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是
     
    ．
    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是生态系统碳循环示意图，图2是一动物迁入该生态系统后的种群数量变化曲线．请据图回答：

    （1）图1中①、③表示的生理过程分别是
     
    、
     
    ．
    （2）图2中该动物种群的K值为
     
    ，当该动物种群密度增大时，种内斗争就会
     
    ．
    （3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图1中
     
    （填序号）的碳排放量．
    （4）该生态系统稳定性主要与图1中
     
    （填序号）复杂程度有关．
    （5）图3是某生态系统能量流动过程图解，A、B、C代表生态系统的三种成分．
    i图中生产者是
     
    ，分解者是
     
    ．
    ii若图中数字代表过程，则表示各类生物呼吸作用的是
     
    ，无机环境中的碳可伴随
     
    过程进入生物群落．（均用图中数字表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响，下列设计最不符合研究要求的是（　　）
    A、在其他条件相同的情况下，比较一天内不同时段该种鸟的平均鸣叫次数
    B、在其他条件相同的情况下，比较阴天和晴天时该种鸟的平均鸣叫次数
    C、在其他条件相同的情况下，比较不同季节该种鸟的平均鸣叫次数
    D、在其他条件相同的情况下，比较繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟的平均鸣叫次数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若双链DNA分子的一条链的A：T：C：G=1：4：3：6，那么其另一条链上同样的碱基比为（　　）
    A、4：1：6：3
    B、1：4：3：6
    C、6：4：1：3
    D、3：1：6：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆的黄色子叶（Y）对绿色子叶（y）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，红花（R）对白花（r）为显性．这三对性状能够自由组合．如图是一次豌豆杂交实验的结果（F1），请据此回答：

    （1）豌豆是遗传学很好的研究材料，原因是
     
    ．
    （2）这次杂交实验双亲的基因型分别是YyDdRr（♀）、
     
    （♂）；母本的表现型为
     
    ．
    （3）亲代父本植株产生的配子基因型为
     
    ．
    （4）若让基因型为YyddRr的豌豆自交，后代基因型共
     
    种，表现型比例为
     
    ．
    （5）让F1进行自交，F2中白花与红花的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示ATP的结构，其中表示高能磷酸键的是（　　）
    A、①②B、①③C、②③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在使用普通光学显微镜进行的观察实验中，下列叙述不正确的是（　　）
    A、用叶肉细胞观察细胞质流动时，适当增加光照强度可使流动速度加快
    B、观察植物细胞有丝分裂过程时，只能用洋葱根尖细胞
    C、用口腔上皮细胞观察线粒体时，需要染色
    D、用菠菜叶下表皮观察保卫细胞时，可以看到叶绿体

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