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【题目】下列有关性染色体及其遗传特性的叙述,正确的是

A. XY染色体由于形态大小不同,所以不属于同源染色体

B. 性染色体上的基因遗传都不符合分离定律

C. 人的X染色体只能传递给女儿

D. 在人的Y染色体上没有色盲基因

【答案】D

【解析】

性染色体决定性别

性染色体类型

XY型

ZW型

雄性的染色体组成

常染色体+XY

常染色体+ZZ

雌性的染色体组成

常染色体+XX

常染色体+ZW

生物实例

人和大部分动物

鳞翅目昆虫、鸟类

A、XY是特殊的同源染色体,A错误;

B、性染色体上的基因遵循孟德尔的遗传定律, B错误;

C、女性的X染色体可以传递给女儿,也可以传递给儿子,C错误;

D、色盲是伴X染色体隐性遗传,在Y上没有其等位基因,D正确。

故选D。

练习册系列答案
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【题目】关于DNA的实验,叙述正确的是

A. DNA溶液与二苯胺试剂混合,沸水浴后生成蓝色产物

B. PCR的每个循环一般依次经过变性一延伸一复性三步

C. 用兔的成熟红细胞可提取DNA

D. 用甲基绿、吡罗红将细胞染色,细胞质呈绿色,细胞核呈红色

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A. 4和9B. 4和27C. 8和27D. 32和81

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【题目】下列有关研究方法的叙述,错误的是

A. 调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法

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D. 制作的生态缸要密闭,放置在室内通风、光线良好的地方

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【题目】对某植物进行测交,得到后代的基因型为Rrbb、RrBb,则该植株的基因型是

A. RRBb B. RrBb C. rrbb D. Rrbb

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【题目】在弃耕农田演替为森林的某一阶段,对双子叶植物甲的种群进行调查, (某段时间种群的个体数量与上一段时间种群数量的比值)的变化如图所示。在0—t4时间段内

A. 甲的种群密度在t1时最大、t3时最小

B. 群落的空间结构、物种丰富度等发生改变

C. 群落的反馈调节能力减弱,恢复力稳定性增强

D. 甲的基因频率发生改变,适应环境的能力减弱

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【题目】为了验证高等动物细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,有人进行了如图所示的实验。请分析回答:

(1)线粒体中与有氧呼吸有关的酶分布在______________________

(2)根据所学知识可预测,_________号试管能检测到C02。但此人的实验结果是:1号和2号试管中均检测到C02,其实验结果与预测不相符合的原因是:______________

①空气中的C02溶入样本中的量足以被检测剂检测出。

②实验设计的缺陷,即_________________________________________________

(3)若修正了上述(2)中的实验设计缺陷后,欲进一步进行实验排除空气中的C02带来的实验误差,设计方案如下:

①分别为1号和2号试管设置对照组1'号和2'号试管;

②将1'号和2'号试管_______________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质属于内环境成分的是

A. 淀粉 B. 呼吸氧化酶 C. 血浆蛋白 D. 纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米和花生间作(玉米和花生间行种植)是常见的种植方式,间作显著提高了玉米的光合速率,却一定程度的降低了花生的光合速率。图表示花生在单作、间作以及施加磷肥的间作条件下,其光合速率随光照强度的变化曲线。

请回答下列问题:

(1)花生比玉米矮,花生和玉米间作可确保良好的通风,从而___________以提高光合速率。

(2)土壤中的磷主要以磷酸根离子的形式存在,则磷元素主要以___________的方式被根细胞吸收。比较曲线Ⅱ和曲线Ⅲ可以得出的结论是_____________________。分析图中曲线,在同等的条件下,与花生单作相比,提高光照强度能否弥补间作造成的花生产量的损失,并说明理由。_________________________________________

(3)某同学认为间作会降低花生光合速率的原因是根对无机盐的吸收,玉米处于优势,花生处于劣势。为了探究上述设想,该同学对间作的花生进行隔根处理(隔离根系,使之互不影响),若实验结果为_______________________________________,则可证明该设想正确。

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