练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．如图是某一年生自花传粉植物（2n=12）的某些基因在亲本细胞染色体上的排列情况．该种植物的高度由三对等位基因B、b，F、f，G、g共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关．已知图示中母本高75cm，父本高45cm，据此回答下列问题．
    （1）若图示母本细胞正处于分裂过程中，则该细胞内可形成6个四分体．
    （2）上述亲本杂交子代F1的高度是60cm，若考虑图中所示全部基因，F1测交后代中高度为55cm的植株有5种基因型．
    （3）若基因E纯合会导致个体死亡，则F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例为$\frac{2}{7}$．
    （4）该种植物红花与白花由两对等位基因控制，基因D、d位于l、2号染色体上，另一对等位基因为A、a，且D控制色素的合成，A抑制色素的合成．请完善下列实验步骤，探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上（不考虑交叉互换和突变，选择最简便的实验方案）．
    第一步：选择基因型为aaDD和AAdd的纯合亲本进行杂交得到F1种子．
    第二步：种植F1种子，待植株成熟让其自交，得到F2种子．
    第三步：种植F2种子，待其长出花朵，观察统计花的颜色及比例．
    结果及结论：
    ①若F2植株的红花与白花的比例接近3﹕13，说明A、a不位于1、2号染色体上．
    ②若F2植株的红花与白花的比例接近1﹕3，说明A、a位于1、2号染色体上．

    分析 1、根据题意和图示分析可知：植物的高度由三对等位基因B、b，F、f，G、g共同决定，由于母本含6个相关的显性基因，而父本不含相关的显性基因；又母本高75cm，父本高45cm，所以1个显性基因的增高效应是（75-45）÷6=5cm．
    2、自交和测交实验都能验证两对基因间的关系，关键是完全连锁的AaDd个体只产生两种配子，即AD和ad，且比例为1：1，由此推测子代的表现型和比例，从而判断基因的位置．

    解答 解：（1）已知该植物有2n=12条染色体，所以该母本细胞减数分裂可以形成6个四分体．
    （2）母本BBFFGG与父本bbffgg杂交，F1的基因型为BbFfGg，所以其高度是45+5×3=60cm，F1测交后代中高度为55cm的植株中含2个显性基因，有5种基因型．
    （3）F1的基因型为Ee和ee，比例为1：1，让F1自交得到的F2中，EE占$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$，Ee占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$，ee占$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$$+\frac{1}{2}$=$\frac{5}{8}$．E基因存在纯合致死现象，所以Ee所占比例总为$\frac{2}{7}$．
    （4）为探究基因A和a是否与D和d同位于1、2号染色体上，进行如下杂交实验：
    第一步：选择AAdd和aaDD（或AADD和aadd）父本和母本杂交得到F1种子；
    第二步：种植F1种子，待植株成熟让其自交或测交，得到子代种子；
    第三步：种植第二步的后代种子，待其长出叶片，观察统计叶片表现型及其比例．
    结果及结论：
    答案一：①若F2植株的红花与白花的比例接近3﹕13，说明另一对等位基因不位于1、2号染色体上，遵循基因的自由组合定律．
    ②若F2植株的红花与白花的比例接近1﹕3，说明另一对等位基因位于1、2号染色体上，遵循基因连锁定律．
    故答案为：
    （1）6       
    （2）60     5          （3）$\frac{2}{7}$
    （4）自    ①红花与白花的比例接近3﹕13   ②红花与白花的比例接近1﹕3

    点评 本题考查基因自由组合定律和数量遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，有一定难度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为两个相邻细胞的细胞膜接触的示意图，下列叙述不正确的是（ ）

    A.①的化学本质是糖蛋白

    B.信号分子使靶细胞裂解属于细胞凋亡

    C.下图可表示T细胞识别并结合被病毒感染的靶细胞

    D.下图体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查，结果汇总如下表，请根据表中数据分析回答：
    性状表现型2009届2010届2011届2012届
    男生女生男生女生男生女生男生女生
    色觉正常404398524432436328402298
    红绿色盲8013160120
    （1）分析上表数据，可反映出红绿色盲遗传其有男性患者多于女性患者特点，并什算出调查群体中红绿色盲的发病率为1.23%．
    （2）调查中发现一男生（III 10）患有红绿色，其姐姐患有白化病，经调查其家族系谱图如图．

    ①若Ⅲ7与Ⅲ9婚配，生育子女中患两种遗传病的概率是$\frac{1}{12}$．
    ②若Ⅲ7为肤色正常的纯合子，与一基因型为aaXBXB的女性结婚，妻子怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查，可判断后代是否会患这两种病．妻子应采取下列哪种措施D，若妻子基因型为aaXBXb，应采取下列哪种措施C．
    A．染色体数目检测  B．基因检测  C．性别检测  D．无需进行上述检测
    （3）当地人群中约2500人中有一个白化病患者．现在有一个表现型正常，其双亲也正常，但其弟弟是白化病患者的女性，与当地一个无亲缘关系的正常男性婚配．他们所生孩子患白化病的概率为$\frac{1}{153}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．在某家系中出现了两种遗传病，下图为相应的系谱图（甲病基因用A-a表示，乙病基因用B-b表示），其中一种病为伴性遗传．且Ⅰ1无甲病的致病基因，Ⅰ2的家族无乙病史．请回答下列问题：

    （1）甲病的遗传方式为伴X染色体显性遗传，Ⅲ1的基因型为bbXaXa．
    （2）若Ⅱ2再次怀孕，且鉴定胎儿为女性，该胎儿正常的概率是$\frac{3}{8}$．
    （3）若Ⅲ2个体的性染色体组成为XXY，且是基因型纯合的患者，则产生该个体是由于其母方（填“父方”或“母方”）形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是减数第二次分裂后期姐妹染色单体不分离．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．小鼠品系众多，是遗传学研究的常用材料．如图是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色体上的排列情况．该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制，这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最轻）．请回答下列问题：

    （1）在该小鼠的种群中，控制体重的基因型有27种．用图中亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重与亲本相同的个体占$\frac{1}{32}$．
    （2）若图中父本在精子形成过程中，因为减数分裂时同源染色体未分离，受精后形成了一只XXY的小鼠，该小鼠成年后，如果能进行正常的减数分裂，则可形成4种性染色体组成不同的配子．
    （3）小鼠的体色由两对基因控制，Y代表黄色，y代表鼠色，B决定有色素，b决定无色素色）．已知Y与y位于1、2号染色体上，图中母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色鼠．请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上（仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换）．
    第一步：选择图中的父本和母本杂交得到F1；
    第二步：让F1雌雄成鼠自由交配得到F2（或让多只F1雌鼠与父本小白鼠交配）；
    第三步：观察统计F2中小鼠的毛色（或观察统计子代小鼠的毛色）性状分离比．
    结果及结论：
    ①子代小鼠毛色表现为黄色：鼠色：白色=9：3：4（或黄色：鼠色：白色=1：1：2），则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；
    ②子代小鼠毛色表现为黄色：白色=3：1（或黄色：白色=1：1），则另一对等位基因也位于1、2号染色体上．
    （4）若小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于1、2号染色体上．经多次实验，结果表明，上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是$\frac{2}{5}$，请推测其原因是E基因显性纯合致死．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．玉米非糯性基因（D）对糯性基因（d）是显性，黄胚乳基因（Y）对白胚乳基因（y）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．D-和d-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括D和d基因），缺失不影响减数分裂过程．染色体缺失的花粉不能正常发育而死亡，而染色体缺失的雌配子可正常发育．请回答下列问题：
    （1）已知非糯性花粉遇碘变蓝色，糯性花粉遇碘变棕色；现有基因型分别为DD、Dd、dd、DD-、D-d、dd-的6种玉米植株，可选择基因型为D-d的植株，将其花粉用碘液染色，若在显微镜下观察到只有棕色花粉，没有蓝色花粉，则可验证“染色体缺失的花粉不能正常发育”的结论．
    （2）要用测交的方法验证“染色体缺失的雌配子可正常发育”，可以选择的杂交类型是D-d（♀）×dd（♂）．基因型为Dd-个体自交，子代的表现型及其比例为均为非糯性．
    （3）基因型为Dd-Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为DT：Dy=1：1．
    （4）以ddYY和DDyy为亲本杂交得到Fl，Fl自交产生F2．选取F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，则后代的表现型及其比例为非糯性白胚乳：糯性白胚乳=8：1．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某种植物叶片的形状由若干对基因控制．一学习兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3．就此结果，同学们进行了讨论，正确的结论有（　　）
    ①若由两对基因控制，则两亲本基因型可能为AaBb和AaBb
    ②若由三对基因控制，条形叶可能是三对基因均含显性基因时的表现型
    ③将上述子代中的一株条形叶个体进行自交，若后代出现圆形叶：条形叶=7：9或37：27，则证实该性状由三对基因控制的可能性存在
    ④该性状遗传不遵循遗传的基本定律．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某植物种子的子叶有黄色和绿色两种，由两对基因控制，现有两个绿色子叶的种子X、Y，种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子（F1），子叶全部为黄色，然后再进行如下实验：（相关基因用M、m和N、n表示）
    I．X的F1全部与基因型为mmnn的个体相交，所得后代性状及比例为：黄色：绿色=3：5
    Ⅱ．Y的F1全部自花传粉，所得后代性状及比例为：黄色：绿色=9：7
    请回答下列问题：
    （1）Y的基因型为mmnn，X的基因型为Mmnn或mmNn．
    （2）纯合的绿色子叶个体的基因型有3种；若让Y的F1与基因型为mmnn的个体相交，其后代的性状及比例为黄：绿=1：3．
    （3）遗传学家在研究该植物减数分裂时，发现处于某一时期的细胞（仅研究两对染色体），大多数如图1所示，少数出现了如图2所示的“十字形”图象．（注：图中每条染色体只表示了一条染色单体）
    ①图1所示细胞处于减数分裂第一次分裂前期，图2中发生的变异是染色体结构变异．
    ②图1所示细胞能产生的配子基因型有4种．研究发现，该植物配子中出现基因缺失时不能存活，若不考虑交叉互换，则图2所示细胞产生的配子基因型有2种．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．基因型为AaBb与某个体杂交后，后代表现型有4种，比例为3：1：3：1，某个个体的基因型（　　）
    A．AaBbB．AAbbC．aaBbD．aabb

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案