练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    从生态系统物质生产的角度来分析，碳同化的意义为（　）

    A．将ATP和NADPH中活跃的化学能，转换成储存在有机物中稳定的化学能

    B．光能转换成活跃的化学能

    C．植物体内叶绿素的合成，是通过碳同化过程实现的

    D．占植物体干重90％以上的有机物，基本上是通过碳同化合成的

     

    答案：D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：013

    从生态系统物质生产的角度来分析，碳同化的意义为（  ）

    A．将ATP和NADPH中活跃的化学能，转换成储存在有机物中稳定的化学能

    B．将光能转换为活跃的化学能

    C．植物体内叶绿素的合成，是通过碳同化过程实现的

    D．占植物体干重90％以上的有机物，基本上是通过碳同化合成的

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013

    从生态系统物质生产的角度来分析，碳同化的意义为（  ）

    A．将ATP和NADPH中活跃的化学能，转换成储存在有机物中稳定的化学能

    B．将光能转换为活跃的化学能

    C．植物体内叶绿素的合成，是通过碳同化过程实现的

    D．占植物体干重90％以上的有机物，基本上是通过碳同化合成的

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013

    从生态系统物质生产的角度来分析，碳同化的意义为（   ）

    A．将ATP和NADPH中活跃的化学能，转化为贮存在有机物中稳定的化学能

    B．光能转化为活跃的化学能

    C．植物体内叶绿素的合成，是通过碳同化过程实现的

    D．占植物干重90%以上的有机物，基本上是通过碳同化合成的

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：黄冈中学　高二生物（下册）、第三单元　光合作用与生物固氮　测试 题型：013

    从生态系统物质生产的角度来分析，碳同化的意义为

    A．将ATP和NADPH中活跃的化学能，转换成储存在有机物中稳定的化学能

    B．光能转换为活跃的化学能

    C．植物体内叶绿素的合成，是通过碳同化过程实现的

    D．占植物体干重90％以上的有机物，基本上是通过碳同化合成的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    从生态系统物质生产的角度来分析，碳同化的意义为


    1. A.
      将ATP和NADPH中活跃的化学能，转换成储存在有机物中稳定的化学能
    2. B.
      将光能转换为活跃的化学能
    3. C.
      植物体内叶绿素的合成，是通过碳同化过程实现的
    4. D.
      占植物体干重90％以上的有机物，基本上是通过碳同化合成的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案