A、110、110 |
B、109、109 |
C、9、9 |
D、1、1 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工培育的新物种只能生活在人工的环境中 |
B、生物进化的方向与基因突变的方向一致 |
C、冬季来临时,植物叶中可溶性糖含量增加是为了更好防止冻伤 |
D、受农药处理后,种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 |
B、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养 |
C、用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 |
D、32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经递质与受体结合 |
B、葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 |
C、食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 |
D、胰岛细胞合成胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变都会遗传给后代 |
B、基因碱基序列发生改变,不一定导致性状改变 |
C、染色体变异产生的后代都是不育的 |
D、基因重组只发生在生殖细胞形成过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降 |
B、当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性上升 |
C、酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存 |
D、酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内大分子亲水物质 |
B、呼吸作用生成的ATP |
C、细胞液的渗透压 |
D、植物的蒸腾作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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