植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是( )
A.植物组织培养——细胞的全能性
B.酶解法处理植物细胞壁——酶的专一性
C.原生质体融合——细胞膜的流动性
D.基因工程——基因突变
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原第五中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图表示雄果蝇(体细胞染色体数为8条)进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ-Ⅳ)中遗传物质或其载体(①-③)的数量。下列表述与图中信息相符的是( )
A.Ⅰ-Ⅳ中③的数量比是2:4:4:1
B.Ⅲ代表初级精母细胞
C.②代表染色体
D.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中学高二下开学考试生物卷B(解析版) 题型:选择题
科学家将β-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使β-干扰素第十七位的半胱氨酸,改变成丝氨酸,结果大大提高了β-干扰素的抗病毒活性,并且提高了储存稳定性。该生物技术为( )
A.蛋白质工程 B.基因工程
C.基因突变 D.细胞工程
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中学高二下开学考试生物卷B(解析版) 题型:选择题
下列选项中,含有相同元素的一组化合物是( )
A.纤维素和尿素 B.脂肪酸和磷脂
C.核苷酸和核糖核酸 D.糖原和抗体
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:综合题
已知生物体内有一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白,由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性。回答下列问题:
(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的 进行改造。
(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰 基因或合成 基因
(3)该技术也被称为,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,设计预期的 ,推测相应的 ,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物 进行鉴定。
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:选择题
以下关于蛋白质工程的说法正确的是( )
A.蛋白质工程操作对象是基因
B.蛋白质工程就是酶工程的延伸
C.蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造
D.蛋白质工程只能生产天然的蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:选择题
下列关于细胞膜的叙述,不正确的是( )
A.细胞膜可以控制物质进出细胞
B.不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量不同
C.激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合,将信息传递给靶细胞
D.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①时期染色体还未加倍,核DNA已完成了复制 | |
B. | ①一②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不变 | |
C. | 动植物细胞分裂的不同点主要出现在①、③时期 | |
D. | ②一③可以表示同源染色体相互分离,染色体和核DNA分子数目也随之减半 |
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