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    下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是（　　）
    A、引发禽流感的病原体
    B、烟草花叶病毒
    C、T2噬菌体
    D、引起AIDS的病原体
    考点：烟草花叶病毒,噬菌体侵染细菌实验
    专题：
    分析：本题考查生物体的遗传物质，病毒的遗传物质是DNA或者RNA．
    解答： 解：A、引发禽流感病原体是禽流感病毒，遗传物质是RNA，A错误；
    B、烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，B错误；
    C、T2噬菌体的遗传物质是DNA，C正确；
    D、引起AIDS的病原体是艾滋病病毒，遗传物质是RNA，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了病毒的遗传物质，意在考查考生对病毒的遗传物质的归纳，要对常见的病毒的遗传物质进行总结．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A、在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    B、对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    C、在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等
    D、检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低．
    （1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是
     
    ．
    （2）在理论上，上层液放射性应该为0，其原因是：理论上讲，噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌内，上清液中只含噬菌体的
     

    （3）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：
    a．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是：噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后
     
    ．
    b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将
     
    （填“是”或“不是”）误差的来源，理由是：没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了（　　）
    A、DNA是主要的遗传物质
    B、蛋白质是遗传物质
    C、RNA是遗传物质
    D、DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    丈夫患下列哪种病，妻子在怀孕后进行产前诊断时有必要鉴定胎儿性别的是（　　）
    A、白化病
    B、2l三体综合征
    C、血友病
    D、抗维生素D佝偻病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取一植物形态、大小、生长发育状况相同的四片叶子按下图进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，气体的变化量可以通过观察油滴的移动来判断．（不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响）

    （1）适宜的光照下，装置A中油滴的移动情况是
     
    ，适宜的光照下短时间内装置B中油滴的移动情况是
     
    ，此时装置B中的净光合量
     
    零（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （2）装置C中的油滴在
     
    情况下不移动，若考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用对装置C的影响，对照组的设置是
     

     
    ．如果将C装置突然从光下移动到黑暗处，短时间内叶肉细胞中的C3物质含量变化是
     
    ．
    （3）能直接证明光合作用需要二氧化碳的装置是
     
    ，实验前应该将叶片作
     
    处理，若用B、D装置证明光合作用需要光，需进行改进的是
     
    ，要测定叶片细胞呼吸的强度最好选择装置
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用基因型为AaBb（两对基因自由组合）的某二倍体植物的花药进行离体培养，在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时，也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株．
    （1）由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株在幼胚期，形态上并无明显差别．若想在幼胚期就区分出是哪种胚，可以采用
     
    的方法对它们加以区分．在对由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株培养过程中，有一部分单倍体能自然加倍成为二倍体植株，鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是
     
    ．
    （2）对题干中所述花药离体培养过程中得到的幼胚，用0.2%--0.4%的秋水仙素进行处理，得到了许多染色体数目增加一倍的植株，秋水仙素能够导致染色体数目加倍的原因是
     

     
    ．其中，两对性状均为显性的基因型是
     
    ；只表现出一种显性性状的基因型有两种，从理论上分析，这两种基因型植株的比例应该是
     
    ，但统计这两种植株实际比例与此相差甚远，可能原因是
    ①
     
    ②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物--选修1：生物技术实践】
    伴随着生命科学的新突破，现代生物技术已经广泛地应用于工业、农牧业、医药、环保等众多领域，产生了巨大的经济和社会效益．请回答下列生物技术方面的问题：
    （1）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是
     
    ．
    （2）在微生物的实验室培养中通常要进行消毒和灭菌的工作，常用的消毒方法有
     
    （写出2种）；灭菌是指用
     
    杀死环境和物体内外
     
    ．
    （3）某同学在分离土壤微生物的过程中，发现培养基上出现了几种不同的细菌．若在以尿素为唯一氮源的培养基中培养这几种细菌一段时间后，加入
     
    指示剂，指示剂变红就可以确定其中含有能够分解尿素的细菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中培养这几种细菌一段时间后，加入
     
    染料，培养基中出现透明圈，就可以确定其中含有纤维素分解菌．上述过程使用的培养基，按功能来分属于
     
    培养基．
    （4）右图为提取胡萝卜素的萃取样品通过纸层析鉴定的结果示意图，
    请据图回答问题：
    I．该图所示的鉴定方法的基线一般距底边
     
    cm．
    Ⅱ．A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是
     
    ．在图中的层析谱中，图中②代表的物质是
     
    ．
    Ⅲ．该层析的目的是
     
    ，而“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中层析的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据DNA分子结构模式图回答下列问题：
    （1）写出下列结构的名称
    ①
     
    ；   ④⑤⑥表示的是
     
    ；
    （2）构成DNA分子的两条链按
     
    盘旋成双螺旋结构，其基本骨架由
     
    构成．
    （3）DNA分子复制方式被称为
     
    ，DNA分子能够精确复制的原因有
     
    、
     
    ．

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