A. | 图中处于④与⑤之间的轴突膜,Na+大量涌入膜内 | |
B. | 图中处于③与④之间的轴突膜,K+大量涌出膜外 | |
C. | 图中①与②之间的轴突膜处于去极化状态 | |
D. | 图中轴突膜上的点处于③状态时,膜内Na+浓度高于膜外 |
分析 静息电位与动作电位:
(1)静息电位静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为外正内负,产生原因:K+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内.
(2)动作电位受到刺激后,细胞两侧的电位表现为外负内正,产生原因:Na+内流,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧.
(3)兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在,形成了局部电流.将兴奋向前传导,后方又恢复为静息电位.
解答 解:A、图中处于④与⑤之间的轴突膜,Na+大量涌入膜内,A错误;
B、③与④之间为静息电位的恢复过程,该过程中钠钾泵启动,使钾离子内流,钠离子外流,B错误;
C、去极化是指跨膜电位处于较原来的参照状态下的跨膜电位更正(膜电位的绝对值降低)的状态,而图中①与②是在阈强度在产生动作电位的过程,C错误;
D、图中轴突膜上的点处于③状态时,膜内Na+浓度低于膜外,D错误.
故选:A.
点评 本题以动作电位传导的示意图为载体,考查了神经调节的有关知识,考生要能够识记静息电位和动作电位产生的原因;识记神经纤维膜内电流方向与兴奋传导方向一致,而膜外电流方向与兴奋传导方向相反.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 | |
B. | ATP是所有细胞可直接利用的能源物质 | |
C. | 核糖体作为蛋白质合成的“机器” | |
D. | 细胞都能分裂、分化、衰老、凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 | |
B. | ATP由3个磷酸基团和1个腺苷构成 | |
C. | ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的基本组成单位 | |
D. | 紧张状态下,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若要打断5,在细胞内用解旋酶,在细胞外可用高温处理 | |
B. | DNA聚合酶可以连接4对应的化学键 | |
C. | A-T比C-G少一个氢键,所以更稳定 | |
D. | RNA聚合酶可使5断开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为逻辑斯谛增长 | |
B. | 导致种群乙变为曲线丙的原因最可能的是该种群迁入了大量同种个体 | |
C. | 一般情况,食物是影响曲线中ab段波动的最强烈的外源性因素 | |
D. | 曲线乙可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的长期动态变化规律 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川资阳市高二下期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述,正确的是
A.分解尿素的细菌能产生脲酶,将尿素分解产生氮气
B.用选择培养基选择出分解尿素的细菌,杀死其他微生物
C.统计尿素分解菌的数目时,以菌落数在300以上的平板进行计数
D.用尿素为唯一氮源、加有酚红指示剂的培养基培养尿素分解菌,指示剂变红
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川资阳市高二下期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关纤维素酶的叙述,正确的是
A.纤维素酶的化学本质是氨基酸
B.纤维素酶包括C1酶、C2酶和葡萄糖苷酶等
C.纤维素酶能与刚果红结合成红色复合物
D.纤维素酶将纤维素最终分解成葡萄糖
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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