分析 分析甲图:甲图表示DNA分子复制过程,DNA分子复制是以DNA为模板合成子代DNA的过程,其复制方式为半保留复制.
分析乙图:乙图表示转录过程,转录过程以四种核糖核苷酸为原料,以DNA分子的一条链为模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.
分析丙图:丙图表示翻译过程,其中m、n都表示多肽链.翻译过程以氨基酸为原料,以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链.多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质.
解答 解:(1)甲图中以DNA的两条链分别为模板,表示DNA复制;乙图中以DNA的一条链为模板,表示转录;丙图中以mRNA为模板,表示翻译.对于洋葱的根尖细胞来说,能发生甲DNA复制过程的场所有细胞核、线粒体,能发生丙翻译过程的场所是核糖体.
(2)根据碱基互补配对原则,甲图中碱基的排列顺序相同的单链是a和c、b和d.
(3)图乙转录的过程需要RNA聚合酶结合,所需要的原料是四种核糖核苷酸.
(4)图乙中的f形成后,需通过核孔才能进入细胞质.
(5)丙图所示的生理过程是翻译,由于多肽链m比n要长,则翻译是从分子I链的B端开始的.
故答案为:
(1)DNA复制、转录、翻译 细胞核、线粒体 核糖体
(2)a和c b和d
(3)乙 四种核糖核苷酸
(4)核孔
(5)B
点评 本题结合图解,考查DNA的复制、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记DNA复制、转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确答题即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 | |
B. | 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 | |
C. | 细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 | |
D. | 性激素主要是由内质网上的核糖体合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素分泌的调节,存在着下丘脑一垂体一内分泌腺的分级调节和反馈调节 | |
B. | 下丘脑受伤,体温调节、水平衡调节和生物节律的控制将可能受到影响 | |
C. | 下丘脑多胰岛细胞分泌或有调节作用 | |
D. | 兴奋在神经元之间传递是单方向的,即只能从神经元的细胞体或树突传导下一个神经元的轴突 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体、内质网、叶绿体基质 | B. | 线粒体、高尔基体、类囊体 | ||
C. | 线粒体、叶绿体、细胞质基质 | D. | 线粒体、细胞质基质、叶绿体基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是唾液淀粉酶合成和加工的场所 | |
B. | 在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 | |
C. | 高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关 | |
D. | 胰岛素基因转录与翻译过程均与线粒体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞受伤后呼吸速率明显减缓 | |
B. | 植物受涝冬季比夏季危害更大 | |
C. | 种子与果蔬的贮藏要求条件一致 | |
D. | 上一营养级生物呼吸消耗的能量不能传递到下一营养级 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省晋城市高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例,下列说法正确的是
A.据曲线的变化趋势可知,乙以甲为食、丙以乙为食
B.甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系,甲与丙之间不存在竞争关系
C.某地区仅有该种类食物存在时,乙种群最可能保持数量的基本稳定
D.图示捕食状况是长期自然选择的结果,故不再发生变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质跨膜运输的叙述中正确的是( )
A.细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关
B.苯出入细胞取决于细胞内外的浓度差和载体数量
C.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且需要消耗能量
D.在氧浓度为0时,轮藻细胞也可以逆浓度吸收K+
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