分析 1、中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.
2、基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病.
解答 解:①DNA通过复制形成子代DNA分子;
②基因是有遗传效应的DNA片段;
③以mRNA为模板合成蛋白质的过程叫翻译;
④tRNA能识别密码子,并转运相应的氨基酸;
⑤蛋白质能表现生物性状.
故答案为:
(1)复制
(2)基因
(3)翻译
(4)tRNA(转运RNA)
(5)性状
点评 本题结合概念图,考查中心法则及其发展、基因、蛋白质与性状的关系,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善;识记基因、性状和蛋白质之间的关系,能结合所学的知识完善概念图.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钙离子 镁离子 | B. | 磷酸根离子 钾离子 | ||
C. | 镁离子 铁离子 | D. | 钾离子 碘离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳在绿色植物和甲之间的循环主要是以CO2的形式进行的 | |
B. | 图中的①表示光合作用,②表示呼吸作用 | |
C. | 图中的绿色植物、乙和丙都是该生态系统的生物成分 | |
D. | 图中的乙是消费者,丙是分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 划线结束后要将接种环放在火焰上灼烧 | |
B. | 用已冷却的接种环沾取菌液 | |
C. | 要将最后一区的划线与第一区的划线相连 | |
D. | 划线结束后平板应倒置于恒温箱中培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
加入试剂 | 加入蒸馏水 | 加入食盐 | 洗涤剂 | 95%冷却的酒精 |
目 的 | 使细胞破裂 | 溶解DNA | 瓦解细胞膜 | 析出DNA |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8、8、16、8 | B. | 16、32、32、16 | C. | 32、32、32、16 | D. | 16、16、32、16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出问题-设计实验-作出假设-进行实验验证-分析结果得出结论-表达和交流 | |
B. | 作出假设-提出问题-设计实验-进行实验验证-分析结果得出结论-表达和交流 | |
C. | 设计实验-提出问题-作出假设-进行实验验证-表达和交流-分析结果得出结论 | |
D. | 提出问题-作出假设-设计实验-进行实验验证-分析结果得出结论-表达和交流 |
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