A. | 生长素 | B. | 胰岛素 | C. | 甲状腺素 | D. | 肾上腺素 |
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验中科学家的使用手段或技术显著不同于其他的是 ( )
A.科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
C.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
D.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 银狐的体色灰色对白斑为显性 | |
B. | 可用测交的方法获得纯种的白斑银狐 | |
C. | 控制白斑的基因纯合时胚胎致死 | |
D. | 后代白斑银狐个体中有一半的纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使另一神经元产生兴奋 | B. | 使兴奋的传递中断 | ||
C. | 使兴奋的传递加速 | D. | 使另一神经元产生抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果P为X染色体,则Q一定是Y染色体 | |
B. | 具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞 | |
C. | 图中甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中的染色体数为8 | |
D. | 染色体P和Q上的基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 离子浓度、载体数量 | B. | 离子浓度、细胞呼吸强度 | ||
C. | 载体数量、离子浓度 | D. | 载体数量、细胞呼吸强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 背光侧生长素多,促进细胞伸长 | B. | 背光侧生长素多,抑制细胞伸长 | ||
C. | 背光侧生长素少,促进细胞伸长 | D. | 背光侧生长素少,抑制细胞伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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