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某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统,改造前后的一些变化见下表。据此作出的相关判断中错误的是


  1. A.
    改造增加了该区域的湿地面积
  2. B.
    改造后该区域的植物多样性增加
  3. C.
    改造后该区域的小气候得到改善
  4. D.
    改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质
D
该群落演替属于自然演替,改造的目的不是为了给人们提供丰富的生产和生活物质。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是


  1. A.
    若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化可能原因是过度放牧
  2. B.
    若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后的变化原因一定是产生了变异
  3. C.
    图③中c点后发生的变化表明生态系统的恢复力稳定性有一定限度
  4. D.
    图④曲线可用于指导灭鼠,如果仅杀死一半老鼠,仍然能达到效果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表。下列推测不合理的是


  1. A.
    捕食者主要捕食甲和丙
  2. B.
    无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失
  3. C.
    随着捕食者增加,乙可获得的资源减少
  4. D.
    蝌蚪种间竞争结果可能受捕食者影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图示为生态系统中碳循环的模式图,1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的是


  1. A.
    1代表生产者,5可以代表化能合成作用
  2. B.
    碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递
  3. C.
    在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是1
  4. D.
    1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示某DNA片段,有关该图的叙述正确的是


  1. A.
    ②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸
  2. B.
    ⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息
  3. C.
    如果该片段复制两次,则至少需要游离的鸟嘌呤核糖核苷酸6个
  4. D.
    DNA解旋酶作用于①处的化学键

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列元素中,哪个是生物体内微量元素


  1. A.
    Fe
  2. B.
    Ca
  3. C.
    Mg
  4. D.
    S

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

荷兰科学家底·弗里斯(Hugo  de  Vries)把另外两位科学家的理论(或学说)联系到了一起,这两位科学家是


  1. A.
    达尔文与拉马克
  2. B.
    达尔文和孟德尔
  3. C.
    赫克尔和拉马克
  4. D.
    赫克尔和孟德尔

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究小组的同学利用样方法研究野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。下列对所得数据分析正确的是
地点
植物
(种)
地点A
(山脚)
地点B
(山腰)
地点C
(山顶)
地点
非生物因素
地点A
(山脚)
地点B
(山腰)
地点C
(山顶)
359风速
蕨类758土壤湿度/%483515
灌木1542土壤的有机质/%6.53.82.5
松树020土壤深度/cm>300≈100<15
落叶树2050土壤氨量/mgkg-19.44.52.3


  1. A.
    根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是山脚(地点A)
  2. B.
    如果遭遇山火,原地点将发生的群落演替属于初生演替
  3. C.
    落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度深、土壤湿度大
  4. D.
    依据数据判断松树具有耐贫瘠、耐干旱、耐低温等特点

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应关系正确的是


  1. A.
    斐林试剂—麦芽糖—蓝色
  2. B.
    苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色
  3. C.
    碘液—淀粉—蓝色
  4. D.
    双缩脲试剂—蛋白质—紫色

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