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    11．某生物兴趣小组饲养了一批纯合的长翅红眼果蝇幼虫，分装在10支试管中，准备放在25℃培养箱中培养（果蝇生长的最适温度），由于疏忽，其中有2支试管未放入培养箱，当时气温高达37℃，十天后观察发现，培养箱中的果蝇全为长翘，而未放人培养箱中的果蝇出现残翅．
    （1）残翅性状的出现在遗传学上称为变异．你认为出现残翅的可能的原因有
    ①残翅是单纯温度变化影响的结果，遗传物质没有发生改变
    ②残翅的形成是遗传物质改变引起的
    （2）请设计实验证明你的推测．（简要写出实验步骤，预期结果并得出结论．提示：选择果蝇杂交的方法进行实验）
    实验步骤：
    a．利用高温下发育的雌雄残翅果蝇交配产卵
    b．将卵放在25℃的温度条件下进行培养
    c．观察子代果蝇翅的性状表现
    预期结果与结论：
    ①：子代全是长翅果蝇，说明残翅是由温度变化引起的不遗传变异，遗传物质不变
    ②：子代都是残翅或者部分残翅，说明残翅是可遗传变异，由于温度变化引起了遗传物质改变．

    分析 由题意知，果蝇的长翅是纯合体，正常情况下，长翅果蝇的后代都是纯合体，为长翅；两管放在37℃的环境中的果蝇出现残翅个体，这种现象在遗传学中称为变异；该变异可能是遗传物质变化引起的，也可能是单纯由温度变化引起，遗传物质不变；如果是由遗传物质变化引起的是可遗传变异，能将变异性状遗传给后代，如果是单纯由环境变化引起的，遗传物质不变，则是不遗传变异，该性状不能遗传给后代．

    解答 解：（1）由分析可知，残翅性状的出现在遗传学上称为变异；产生变异的可能的原因有2种：
    ①残翅是单纯温度变化影响的结果，遗传物质没有发生改变；②残翅的形成是遗传物质改变引起的．
    （2）由于单纯由环境变化引起的变异不能遗传给后代，遗传物质变化引起的变异可以遗传给后代，用演绎推理的方法设计遗传实验的步骤如下：
    a、将让用高温下发育的雌雄残翅果蝇交配、产卵；
    b、将卵放在25℃的温度条件下进行培养；
    c、观察子代果蝇翅的性状表现．
    结果预期及结论：
    ①如果残翅果蝇是单纯由环境变化引起，遗传物质不变，则子代果蝇全是长翅；
    ②如果残翅果蝇是由于高温使遗传物质发生改变引起，则残翅性状可以遗传给后代，子代果蝇可能全是残翅（残翅是隐性性状），也可能部分残翅、部分长翅（残翅是显性性状）．
    故答案为：
    （1）变异
    ①残翅是单纯温度变化影响的结果，遗传物质没有发生改变
    ②残翅的形成是遗传物质改变引起的
    （2）a、将让用高温下发育的雌雄残翅果蝇交配、产卵
    b、将卵放在25℃的温度条件下进行培养
    c、观察子代果蝇翅的性状表现
    预期结果与结论：
    ①子代全是长翅果蝇，说明残翅是由温度变化引起的不遗传变异，遗传物质不变
    ②子代都是残翅或者部分残翅，说明残翅是可遗传变异，由于温度变化引起了遗传物质改变

    点评 本题旨在考查学生理解基因与性状的关系，应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期结果并获取结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于染色体的叙述中，不正确的是（ ）

    A．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质

    B．严格地说，只有在细胞分裂时才出现染色体

    C．蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体

    D．染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．必需氨基酸的种类和含量是评价奶粉营养价值高低的主要标准．赖氨酸是人体内的必需氨基酸，缺乏则会影响人体内蛋白质的合成，导致营养不良．赖氨酸是否也是小白鼠体内的必需氨基酸？请根据给出的实验原理利用以下材料用具进行探究．
    材料用具：20只生长发育状况相同的正常幼年小白鼠，分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸，不含蛋白质和氨基酸的食物，称量器（如天平）等．
    （1）实验原理：必需氨基酸是动物体内不能合成的、只能从食物中获取的氨基酸．当动物体内缺乏必需氨基酸时，出现营养不良，体重增加缓慢．
    （2）实验步骤：
    ①配食：配成食物A：取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入含量和比例适宜的20种氨基酸，配成食物B：取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入除赖氨酸以外的19种氨基酸，其每种氨基酸含量和比例与食物A中相同．
    ②分组：将20只小白鼠随机平均分成甲、乙两组，分别称其体重．
    ③饲喂：甲组每天饲喂适量的食物A，乙组每天饲喂与食物A等量的食物B，两组小白鼠其他饲养条件相同且适宜．
    ④观察：分别称量甲、乙两组小白鼠的体重，计算体重增加量．
    （3）结果预测及结论：①若两组小白鼠的营养状况和体重增加量基本相同，则说明赖氨酸不是小白鼠体内的必需氨基酸；②若甲组小白鼠正常，乙组小白鼠出现营养不良、体重增加量明显小于甲组，则说明赖氨酸是小白鼠体内的必需氨基酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如表有关酶特性实验设计中最科学、严谨的（　　）
    选项实验目的主要实验步骤
    A酶催化具有高效性实验组：2mL 3%H2O2+1mL过氧化氢酶  保温5min
    对照组：2mL 3%H2O2+1mL蒸馏水      保温5min
    B酶催化具有专一性实验组：2mL 3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液 保温5min后碘液检验
    对照组：2mL 3%蔗糖+1mL新鲜唾液 保温5min后碘液检验
    C探究酶作用的适宜温度5mL 3%可溶性淀粉、2mL新鲜唾液的多支试管分别置于 多个一定温度梯度水浴锅中5min后，相应温度混合后再保温5min，碘液检验
    DpH影响酶的催化活性向三支试管中依次各加入：2mL 3%可溶性淀粉、1mL不同pH缓冲液和1mL新鲜唾液   在适宜温度下保持5min   斐林试剂检验
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．下列有关内环境及其稳态的叙述中正确的是（　　）
    A．内环境由细胞内液和细胞外液组成
    B．外环境的变化一定会破坏内环境的稳态
    C．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的场所
    D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是不同条件对番茄光合作用的影响．图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下番茄叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，图中B、C、D是横坐标上的点；图乙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO2浓度的结果．请据图回答下列问题．

    （1）图甲中E点后曲线保持水平不变，此时限制番茄光合作用速率的主要环境因素是CO2浓度，若图中其它条件不变，温度上升5℃则E点将向左上方向移动，图甲中的C点骤变为B点时，短时间内三碳化合物的含量将上升（请用图中横坐标上的字母回答）．
    （2）图甲中B点时，番茄叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K+提供ATP的场所有细胞质基质、线粒体，在C点对应的光照强度下，番茄叶肉细胞中的磷酸分子在叶绿体中的移动方向是叶绿体基质到类囊体薄膜．
    （3）图乙表示随着土壤含水量降低，番茄的气孔导度降低，但细胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，最后阻碍了CO2吸收利用；观点二认为细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响光反应，而且不能恢复．为验证上述观点，将培养在低土壤含水量条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行正常供水（或答浇水、补水）处理，对照组保持原有状态．若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复（与对照组基本相同），则观点一不成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为人体的血糖调节示意图．其中，甲、乙为人体内某种细胞，A、B、C为调节物质，“+”表示反应加强，“一”表示反应减弱．请回答下列问题：
    （1）图中A可表示肾上腺素，乙表示胰岛B细胞；
    （2）分析图可知，若血液中物质A浓度明显升高，则A可抑制靶器官下丘脑、垂体分泌相关激素从而维持A浓度的平衡．
    （3）寒冷刺激产生的兴奋可以通过神经纤维作用于胰岛，引起胰高血糖素分泌增多，该激素主要促进肝糖原分解使血糖水平升高，以对抗寒冷刺激．从反射弧的角度来讲，上述过程中，胰岛属于效应器
    （4）不进食早餐，2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是血糖浓度降低，能量供应不足．
    （5）据图可知胰岛素能作用于下丘脑神经元来抑制胰高血糖素的分泌，为检测这一结论，可在下丘脑神经元周围注射适量的胰岛素，测定注射前后血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，应将血糖维持在比正常浓度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关酶和ATP的叙述，描述正确的是（　　）
    ①酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活
    ②酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质
    ③酶的催化效率高是通过降低活化能来实现的，而不是提供能量
    ④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP
    ⑤人的心肌细胞中，ATP的合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足的能量
    ⑥蓝藻内产生ATP的场所是线粒体
    ⑦植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动
    ⑧ATP是生命活动的直接能源物质，水解掉2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一．
    A．①③⑧B．④⑤⑦C．②④⑦D．①③⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．关于遗传物质的探索：
    （一） R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性细菌，使人患肺炎或使小鼠患败血症．科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题．实验材料、用具：S型细菌、DNA水解酶、培养基、培养器等．
    艾弗里等人先做了三组实验：
    ①S型细菌的蛋白质+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R型菌落；
    ②S型细菌荚膜的多糖+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R型菌落；
    ③S型细菌的DNA+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R+S型菌落；
    （1）艾里弗等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③中表达式写出第四组实验方法和结果：④S型细菌的DNA+DNA酶+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R型菌落；
    （2）从上述实验可以得出结论DNA是遗传物质（转化因子）；
    （3）肺炎双球菌具有的细胞器是核糖体；
    （4）肺炎双球菌与酵母菌在结构上的主要区别是：肺炎双球菌无核膜包被的细胞核；
    （二）做噬菌体侵染细菌实验时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如下表．产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样．试回答：
    噬菌体细菌
    核苷酸32P标记31P
    氨基酸32S35S标记
    （1）子代噬菌体中，只含有32P的有0个，只含有31P的有98个，同时含有32P和31P的有2个．
    （2）子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有32S元素，由此说明噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入；子代噬菌体的蛋白质分子都含有35S元素，这是因为子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用35S标记的氨基酸为原料合成的．
    （3）实验中用放射性同位素标记噬菌体时，选取35S和32P这两种同位素分别标记蛋白质和DNA，能否用14C和18O标记？不能（能或不能）说明理由：S仅存在于蛋白质外壳中，而P则存在于DNA中，不能用14C和18O标记，噬菌体的蛋白质和DNA都含有这两种元素，侵染细菌后无法确认放射性物质的来源．

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