精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

5.    有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结果如下:

经诊断甲为下丘脑功能缺陷,下列对实验结果分析正确的是

A.    病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷

B.    注射TRH后,三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常

C.    表中数据不能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节

D.    TRH与TSH的作用相同

【答案】A

【解析】考查就是调节的知识。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),TRH运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH),TSH随需要运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑、垂体分泌相关的激素,进而使甲状腺激素分泌减少,使体内的甲状腺激素含量不至于过高。甲状腺的分级调节,存在着反馈调节。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

5.    有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结果如下:

经诊断甲为下丘脑功能缺陷,下列对实验结果分析正确的是

A.    病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷

B.    注射TRH后,三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常

C.   表中数据不能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节

D.    TRH与TSH的作用相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南长沙县实验中学高三下期第一次模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺 陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结果如下:

经诊断甲为下丘脑功能缺陷,下列对实验结果分析正确的是

A.病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷

B.注射TRH后,三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常

C.表中数据不能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节

D.TRHTSH的作用相同

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结果如下表:

经诊断甲为下丘脑功能缺陷,下列对实验结果分析正确的是(    )

A. 注射TRH后,三位病人的甲状腺激素浓度都可以恢复正常

B.表中数据不能说明“下丘脑一垂体一甲状腺”之间存在反馈调节

C.病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷

D.TRH与TSH的作用相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案