练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网，下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是
    ①凡是细菌、真菌都是分解者
    ②凡是自养型生物都是生产者
    ③植物都是生产者
    ④动物都是消费者
    ⑤异养型生物都是消费者

    A．②　　B．②③ C．③④D．②⑤

    A

    解析试题分析：硝化细菌和光合细菌是生产者，故①错误；自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养生物，故②正确；菟丝子属于植物，但是营寄生生活，是消费者，故③错误；蚯蚓、蜣螂、金龟子等属于分解者，故④错误；异养型生物有的属于消费者，有的属于分解者，故⑤错误。综上所述，A正确。
    考点：本题考查生态系统的结构的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    植物激素对植物的生命活动具有调节作用，赤霉素能促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对莴苣种子胚轴生长速率影响的实验，实验数据如表所示。下列据表分析不正确的是（   ）

    实验时间（min）
    		0
    		5
    		10
    		15
    		20
    		25
    		30
    		35
    		40
    		45
    		50
    		55
    胚轴生长速率（相对值）
    		30
    		29
    		30
    		10
    		8
    		7
    		7
    		8
    		28
    		30
    		32
    		40
    A.用CaCL2溶液处理的时间在10~15min之间
    B.CaCL2可能对细胞壁的伸展起抑制作用
    C.加入赤霉素溶液的时间是35min后
    D.赤霉素可能增加了细胞壁中的Ca2+

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因工程与蛋白质工程的区别是(　　)

    A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作
    B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以是天然不存在的蛋白质
    C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)操作
    D．基因工程完全不同于蛋白质工程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    生态系统结构越复杂，其自我调节能力就越强，原因是(　　)
    ①处于同一营养级的生物种类多
    ②能量可通过不同的食物链传递
    ③某营养级中部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替
    ④能量流经各营养级时，是逐级递减的

    A．①②③④　　　　　 B．①②③ C．①③④ D．③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在一个自然生态系统中，下列表述不正确的是

    A．捕食者的存在可以有利于增加物种多样性
    B．捕食者的存在将使被捕食者种群逐渐灭绝
    C．捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率
    D．捕食者与被捕食者之间存在着反馈调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一对正常夫妇，双方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色体上)，结婚后生了一个白化且无耳垂的孩子，若这对夫妇再生一个孩子，为有耳垂但患白化病的概率是

    A．3/8B．3/16C．3/32D．5/16

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是

    A．DNA分子由两条反向平行的链组成
    B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧
    C．碱基对构成DNA分子的基本骨架
    D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验，其中所用的R型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性。下列有关叙述正确的是

    A．注射R型活细菌，小鼠死亡 
    B．注射S型活细菌，小鼠死亡 
    C．注射加热后杀死的S型细菌，小鼠死亡 
    D．R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠不死亡 

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于免疫的说法中不正确的是：

    A．B细胞、T细胞受到刺激后都能进行分裂分化
    B．T细胞受刺激后可释放淋巴因子促进B细胞的增殖
    C．吞噬细胞既能参与非特异性免疫也能参与特异性免疫
    D．免疫活性物质都是由免疫细胞分泌的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案