【题目】血糖是指血液中的葡萄糖,下列有关人体糖类代谢叙述正确的是
A.糖原都能分解成葡萄糖,释放到血液中而成为血糖
B.当血糖浓度过低时,非糖物质可以转化成葡萄糖进入血液
C.血糖主要在血浆中分解形成丙酮酸,丙酮酸再进一步氧化分解释放能量
D.血糖浓度高于正常值,就会出现尿糖
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【题目】胰岛素是治疗糖尿病的重要药物.现利用基因工程技术让大肠杆菌生产人胰岛素.图为大肠杆菌质粒,tetR和ampR分别是四环素抗性基因和青霉素抗性基因.请据图作答.
(1)获取目的基因时,应从人的(基因组/cDNA)文库中获取,这样做的原因是 . 假设人胰岛素基因中不含EcoRI、BamHI和Hind III限制酶的酶切位点,在获取目的基因后,应在目的基因两端添加的识别序列再进行酶切,就能保证把目的基因定向插入到质粒中,而且还能防止目的基因 .
(2)在重组成功后,将重组质粒导入大肠杆菌常用法;选用大肠杆菌作受体细胞的原因是 .
(3)天然人胰岛素不耐储存,可使用蛋白质工程对蛋白质进行改造.蛋白质工程的基本途径为:→设计预期的蛋白质结构→→找到相应的脱氧核苷酸序列.
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【题目】某DNA分子片段复制、转录的情况如图所示,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。如果没有发生变异,下列说法错误的是( )
A.b和c的碱基序列可以互补
B.e为RNA分子,其与c的碱基序列可以互补
C.a中(A+T)/(G+C)的比值与b中(A+T)/(G+C)的比值相同
D.a中(A+T)/(G+C)的比值与e中(A+U)/(G+C)的比值相同
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【题目】如图所示为细胞中与基因有关的物质或结构,请分析并回答下列问题。
(1)细胞内的遗传物质是[ ]____,基因和b的关系是____。
(2)遗传物质的主要载体是[ ]_____,基因和a的关系是____。
(3)如果基因存在于____上,则其遗传方式与性别相关联,这就是______。
(4)b的空间结构是_____。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25,则G占总碱基数的比例为__,其中一条单链中(A+T)/(G+C)=_____。
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【题目】用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的DNA分子,然后置于不含32P的培养液中培养,开始培养后,一个细胞中核DNA数的变化如下图所示。下列叙述正确的是( )
A.CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同
B.IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1∶2
C.GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的1/2
D.KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等
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【题目】如果某人控制右腿的神经中枢和传出神经完整,而传入神经受损,则该人的右腿会
A. 针刺有感觉,能运动 B. 针刺无感觉,能运动
C. 针刺有感觉,不能运动 D. 针刺无感觉,不能运动
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【题目】河流生态系统受到养猪场排出的污水轻度污染后可以随水流逐渐净化.在沿河的甲、乙、丙、丁四处采集了水样进行分析,其结果如图所示.据图分析正确的是( )
①样品1、样品2、样品3水样的取样地点分别为乙、丙、丁
②样品1的水样中藻类植物大量增加的主要原因是水体中CO2浓度增加
③样品2的水样中溶解氧大量减少的主要原因是好氧细菌大量繁殖和藻类植物减少
④样品3的数据说明该河流生态系统具有一定的自我调节能力
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
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【题目】GLUT4是脂肪细胞和骨骼肌细胞等中的蛋白质,主要作用是将葡萄糖通过协助扩散运输送入细胞内,在正常状态下位于细胞内的贮存囊泡中,不起转运葡萄糖的作用,仅在胰岛素的信号刺激下,才能易位至细胞膜上,促进餐后葡萄糖进入组织细胞中储存起来,胰岛素的作用如图如示,回答下列问题.
(1)图中①的名称是 . 含GLUT4的囊泡直接来自(填细胞器).
(2)据图分析,饭后1小时血糖浓度恢复正常水平的调节机理方式为 . Ⅱ型糖尿病人胰岛素分泌正常甚至还偏高,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞膜的组成看,可能的原因有或 .
(3)图中所示过程说明胰岛素具有的作用.驱动GLUT4转运葡萄糖的动力主要来自 .
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【题目】在研究生物遗传物质的过程中,人们做很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况(见下图)。
①实验中的对照组有 。
②本实验得出的结论是: 。
(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。
①实验设计方案:
第一步:从S型细菌中提取DNA,制备符合要求的培养基。
第二步:
组合编号 | A | B | C |
处理 | 不加任何提取物 | 加入提取出的S型细菌DNA | 加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶 |
第三步:将 分别接种到三组培养基上。
第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。
②请你预测实验结果并得出结论: 。
③通过你设计的实验,还能得出什么新的结论: 。
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