A. | 根尖细胞吸收N的方式是自由扩散 | |
B. | 根尖细胞吸收N的方式是主动运输 | |
C. | 细胞在吸收N的过程中不需要载体 | |
D. | 细胞液的浓度一定大于培养液的浓度 |
分析 自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:AB、根据题意和图示分析可知:培养前,培养液内的N浓度大于小麦根尖细胞N的浓度,而培养后,小麦根尖细胞内N的浓度大于培养液内N的浓度,说明N是从低浓度运输到高浓度,属于主动运输,A错误,B正确;
C、主动运输需要载体,消耗能量,C错误;
D、细胞液的浓度可大于、等于或小于培养液的浓度,D错误.
故选:B.
点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①与②交替连接构成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ③是连接DNA单链上两个核糖核苷酸之间的化学键 | |
C. | ④是鸟嘌呤与胞嘧啶构成的碱基对 | |
D. | ⑤是氢键,保证了DNA分子的稳定性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测生物组织中的还原糖一梨 | |
B. | 检测组织中的蛋白质--紫色洋葱鱗片叶 | |
C. | 检测生物组织中的脂肪--花生子叶 | |
D. | 检测生物组织中的淀粉--马铃薯块茎 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) | |
细胞器A | 67 | 20 | 微量 |
细胞器B | 59 | 40 | 0 |
细胞器C | 61 | 0 | 39 |
A. | 若细胞器 A是线粒体,其中能完成的生理过程是:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 | |
B. | 细胞器B只含有蛋白质和脂质,可推测其是线粒体 | |
C. | 细胞器C中进行的生理过程有水产生 | |
D. | 蓝藻细胞和该细胞相比较,没有细胞器A、B、C |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 64个 | B. | 32个 | C. | 16个 | D. | 4个 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质A代表反应物 | |
B. | 物质B只能是有机物 | |
C. | 图示反应不可能发生在动物的消化道中 | |
D. | 该模型可以解释酶的专一性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①和②只能分别发生在线粒体和叶绿体中 | |
B. | 过程①产生的能量全部储存在ATP中 | |
C. | 过程①和②均能产生[H]但二者还原的物质不同 | |
D. | 过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com