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“弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌.请根据下图分析问题:

(1)B为
 
激素.与健康人相比,Graves氏病患者的B激素分泌量更
 
.Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是
 

(2)Graves氏病是一种
 
病.糖皮质激素(一种肾上腺皮质激素)可以有效治疗Graves氏病,糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程,D物质为
 
,F过程代表
 

(3)健康人受到刺激后,使垂体的
 
分泌增多,从而促进肾上腺皮质激素分泌.
(4)下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动,这种调节称为
 

(5)胰岛B细胞合成并分泌胰岛素,该过程所涉及的细胞器有
 
正常情况下,胰岛素通过
 
运输,作用于肝细胞,促进
 
等,而使血糖浓度
 
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:据图分析:A表示促甲状腺激素释放激素,B表示促甲状腺激素,C表示甲状腺激素,D表示淋巴因子,E表示分裂,F表示增殖、分化,G表示浆细胞.
解答: 解:(1)据图分析,B是垂体分泌的激素并作用于甲状腺,所以是促甲状腺激素,Graves氏病患者体内的甲状腺激素分泌不足原因是促甲状腺激素分泌过少,Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是一方面患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能,使甲状腺机能增强;另一方面不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌.
(2)Graves氏病是自身的抗体攻击自身的组成物质,所以属于自身免疫病.据图分析,D表示淋巴因子,F表示增殖、分化.
(3)健康人的肾上腺皮质激素分泌存在激素的分级调节,受到刺激后,垂体分泌促肾上腺皮质激素增多,促进肾上腺皮质激素分泌.
(4)下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动,这种调节称为分级调节.
(5)胰岛素的化学本质是分泌蛋白质,参与其分泌的细胞器主要有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体.胰岛素的运输是通过体液传输进行的,可以作用于肝脏,促进肝细胞合成肝糖原,降低血糖浓度. 
故答案为:
(1)促甲状腺激素  少
一方面患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能,使甲状腺机能增强;
另一方面不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌.
(2)自身免疫    淋巴因子    增殖、分化
(3)促肾上腺皮质激素
(4)分级调节
(5)核糖体、内质网、高尔基体和线粒体    体液   合成肝糖原   降低
点评:本题主要考查激素的分级调节和自身免疫病,意在强化学生对所学知识的识记与理解,并提高解决实际问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精
B、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
C、胚胎移植前要对胚胎进行检查和培养
D、诱导胚胎干细胞发育成特定的器官表达出了细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列关于植物向性运动与生长素之间关系的图组,相关说法正确的是(  )
A、当探究植物向光性产生的内因时,应设置的实验组为b和c对照
B、当探究植物向光性产生的外因时,应设置的实验组为c和a对照
C、当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置的实验组为c和e对照
D、上述实验中,所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘

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科目:高中生物 来源: 题型:

列有关实验的描述正确的是(  )
A、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验,用甲基绿和吡罗红混合染液对细胞染色
B、观察植物细胞有丝分裂的实验,用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料给活细胞染色
C、提取叶绿体中的色素时,需在研钵中添加二氧化硅、碳酸钙、层析液等药品
D、观察细胞线粒体的实验,需用健那绿给盐酸处理过的死细胞染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

人长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是(  )
A、肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
B、血浆渗透压降低
C、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强
D、抗利尿激素减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关克隆技术和胚胎工程的叙述中,错误的是(  )
A、人体的胚胎干细胞经培养后可获得用于移植的细胞、组织和器官
B、培养液中添加适宜浓度的胰岛素,有利于提高动物细胞克隆的形成率
C、通过胚胎分割和胚胎干细胞核移植可获得多个早期胚胎
D、植物组织培养中主要通过调节营养物质的配比来实现器官发生和形态建成

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科目:高中生物 来源: 题型:

胡萝卜素是一种常用的食用色素,可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得,流程如下:

(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时,可选用平板划线法接种.采用平板划线法接种时需先灼烧接种环,其目的是
 

(2)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供
 
 

(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,一般采用粹取法,该过程中宜采用
 
方式加热以防止温度过高.
(4)
 
法可用于鉴定所提取的胡萝卜素,鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置,水槽内注入清水,倒置的量筒也充满了清水.提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干.

实验过程如下:
第一次实验:
(1)制备新鲜动物肝脏的研磨液;
(2)将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出,贴在反应小室上侧的内壁;
(3)向反应小室内加入l0mL 3%H202溶液(如图A所示);
(4)将反应小室旋转l80度,变成图B中所示状念;
(5)每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次,共进行5分钟.
第二次实验:除了将圆形小滤纸片的数量改成2片,其他均与实验一相同.请回答下列问题:
(1)上述实验探究的问题是
 
与酶促反应速率的关系.
(2)如果上述两实验的结果无明显差异,如何改进实验?
 

(3)如果根据上述实验一得到的数据绘制出了如图2所示的曲线图.那么请在如图2中画出实验二的大致曲线. 
(4)如果要利用上图的试剂、材料、装置等研究温度对酶促反应速率的影响,与本题上述的研究相比,在实验条件上需作如下变动:
①在各次实验中,清水的温度不同(如0℃、30℃、l00℃等),而
 
等相同.
②要在H2O2溶液的温度达到与清水
 
后再把小室旋转l80°.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物光合作用和细胞呼吸过程中的五个主要生理过程(①~⑤),请回答:

(1)①和②过程在物质变化的同时,发生的能量变化是
 

(2)呼吸作用过程中产生ATP最多的阶段是
 
(选填图中序号),③过程发生的场所是在细胞的
 

(3)若将白光通过棱镜投射到丝状绿藻上,发现好氧性细菌在红光和蓝紫光投射区量聚集,原因是
 

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