A. | 纸层析法分离叶绿体中的色素,其颜色从上到下依次是:橙黄色、黄色、黄绿色和蓝绿色 | |
B. | 为了使质壁分离与复原的效果更明显,可将蔗糖溶液的浓度由0.3g•mL-1换成0.6g•mL-1 | |
C. | 观察细胞中DNA和RNA的分布时,可用健那绿试剂进行染色 | |
D. | 显微镜下观察根尖细胞的有丝分裂,在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞 |
分析 1、色素带的分布:最上端:胡萝卜素(橙黄色),含量最少;其次:叶黄素(黄色),含量较少;次之:叶绿素A(蓝绿色),含量最多;最下端:叶绿素B(黄绿色),含量次之.
2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
3、做质壁分离与复原实验时,将蔗糖溶液的浓度由0.3g•mL-1换成0.6g•mL-1时,细胞一次性失水过多会死亡.
4、有丝分裂装片制作的流程依次为:解离、漂洗、染色、制片,其中解离步骤在盐酸的作用下细胞已经失活,不可能观察的有丝分裂的连续过程.
解答 解:A、纸层析法分离叶绿体中的色素,其颜色从上到下依次是:橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色,A错误;
B、将蔗糖溶液的浓度由0.3g/mL换成0.6g/mL,质壁分离的效果更明显,但由于细胞失水过多死亡,不能复原,B错误;
C、用甲基绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布,C错误;
D、显微镜下观察根尖细胞的有丝分裂,在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞,D正确.
故选:D.
点评 本题综合考查纸层析法分离叶绿体中的色素、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、植物细胞的质壁分离与复原、观察有丝分裂等实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最能说明分离定律实质的是F2的表现型比例为3:1 | |
B. | 通过测交实验可以推测被测个体产生配子的数量 | |
C. | 自由组合定律的实质是雌雄配子的随机结合 | |
D. | 杂合子的双亲可以都是纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体含C、H、O、N、P元素 | B. | 核糖体的形成都离不开核仁 | ||
C. | 癌细胞代谢旺盛,核糖体数量增加 | D. | 核糖体中含有RNA和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端 | |
B. | 兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c | |
C. | 经④释放递质的过程不消耗能量 | |
D. | ③内的递质只能经④释放再作用于⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制,以便于遗传给后代 | |
B. | 具有一个或多个限制酶切点,以便目的基因能够与之结合 | |
C. | 具有某些标记基因,便于鉴定重组DNA是否在受体细胞中表达 | |
D. | 它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存 |
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