A. | 食物(养料)充足 | B. | 没有敌害 | C. | 没有竞争 | D. | 空间有限 |
分析 “S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长率先增加后减少,在$\frac{K}{2}$处种群增长率最大.
解答 解:ABC、食物(养料)充足、没有敌害、没有竞争等理想环境下,种群数量增长呈现J型曲线,ABC错误;
D、资源和空间是有限的情况下,种群数量增长呈现S型,即种群逻辑斯谛增长方式,D正确.
故选:D.
点评 本题考查种群数量增长的方式及其在生产中的应用,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花粉通过植物组织培养得到植株的繁殖方式属于有性生殖 | |
B. | 效应T细胞能够作用于衰老和癌变的细胞,使之裂解死亡,属于细胞坏死 | |
C. | 原癌基因与抑癌基因发生多次变异累计可导致癌症,因此癌症可遗传 | |
D. | 人的红细胞衰老后细胞核增大,体积变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感受器和效应器应该分布于机体同一组织或器官中 | |
B. | 反射和反射弧在性质上是完全相同的 | |
C. | 兴奋传导的速度主要取决于神经纤维的长度 | |
D. | 突触后膜可以是神经细胞膜,也可以是肌细胞膜等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成②时需要DNA聚合酶与基因中的启动部位结合 | |
B. | 细胞核内产生的②需要在细胞溶胶内进行加工 | |
C. | ③的移动方向是从右向左 | |
D. | ④是以DNA上的某基因区段为模板转录而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3000和3000 | B. | 1000和2000 | C. | 2000和4000 | D. | 3003和6006 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。下列关于二者的比较中,错误的是( )
A.植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性
B.花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种全部遗传信息,尽管遗传物质是体细胞的一半,但仍具有全能性
C.植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后,才能大田栽培,而花药培养不需要
D.植物组织培养中若发生突变,则其后代可能表现出突变性状,但是花药培养中的突变,一定表现相应突变性状
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