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    将1毫升5%的胃液溶液倒入装有10毫升蛋白质胶体的试管内，置于25℃的温水中水浴，研究其对蛋白质的消化情况．下列各方法中能提高酶活性的是（　　）
    A、把实验温度提高到37℃
    B、在试管内再加入1毫升5%的胃液溶液
    C、将pH由3调节为7
    D、在试管内加入1毫升唾液
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：本题是对温度、PH对酶活性的影响的考查，回忆温度、PH对酶活性影响的曲线模型，然后分析题干信息进行解答．
    解答： 解：A、由于人体温度接近37℃，因此该温度条件下人体内的酶活性较高，将温度由25℃提高到37℃，胃蛋白酶的活性会升高，A正确；
    B、由于酶具有高效性，在试管内再加入1毫升5%的胃液溶液，为蛋白酶的活性不会升高，B错误；
    C、胃蛋白酶的最适宜PH是2左右，如果将pH由3调节为7，酶的活性会急剧下降，C错误；
    D、在试管内加入入1毫升唾液，溶液PH会升高，胃蛋白酶活性降低，D错误．
    故选：A．
    点评：对酶的作用特点和影响酶活性的因素的综合理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，叙述错误的是（　　）
    A、a过程为主动运输
    B、细胞的识别与①有密切关系
    C、适当提高温度将加快②和③的运动速度
    D、原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方向是II→I

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在使用10×的物镜和15×的目镜观察到某植物细胞后，不移动装片的位置，将物镜换为40×后，视野的亮度以及看到的细胞数目比前一次（　　）
    A、亮、少B、暗、少
    C、亮、多D、暗、多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    很多抗生素药物都是通过破坏核糖体发挥作用的，使用此类抗生素药物后会影响下列哪些物质的合成（　　）
    A、性激素B、抗体
    C、唾液淀粉酶D、胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是（　　）
    选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液
    A主动运输被动运输主动运输
    B被动运输被动运输被动运输
    C被动运输主动运输被动运输
    D主动运输被动运输被动运输
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为（　　）
    A、不能运动；没有感觉
    B、不会讲话；看不懂文字
    C、听不懂别人的谈话；看不懂文字
    D、不能用词语表达自已的意思；听不懂别人谈话

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素，下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系．请根据图中提供的信息，分析并回答问题．

    （1）实验发现，破坏了下丘脑，动物就不再具有调节血糖平衡的能力，这说明
     
    ．
    （2）如果头部创伤导致图中结构3处的细胞体大量破坏，E处的分泌物消失，人体出现明显的多尿现象，说明E处的分泌物是
     
    ．
    （3）当切断B处时，可导致第二性征消失，甚至生殖器官萎缩，如果恢复B处的联系，第二性征及生殖器官的功能也恢复，由此可以推测
     
    ．
    （4）游泳运动员如果在低温水中停留时间过长，体温调节机能就会使身体发生一系列变化．其中入水的最初几分钟，皮肤发白，这一阶段的变化主要是神经调节的结果，请写出此时神经调节的反射弧
     
    ．
    （5）当人剧烈运动时，会引起人体内的氧气供不应求，从而导致某些器官产生某种新代谢产物
     
    进入B中，与B中NaHCO3发生反应，此反应的意义是
     
    ．
    （6）当人体受到寒冷刺激时，在
     
    相关部位的影响下，使细胞①产生兴奋，通过细胞①和细胞②间的
     
    结构传递给细胞②，使A处
     
    分泌量增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用种皮白色水稻甲（核型2n）进行原生质体培养获得再生植株，通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙（核型2n）．甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅）．设种皮颜色由1对等位基因A和a控制，且基因a控制种皮黑色．
    请回答：
    （1）甲的基因型是
     
    ．上述显性现象的表现形式是
     
    ．
    （2）请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程
     
    ．
    （3）在原生质体培养过程中，首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织，通过
     
    培养获得分散均一的细胞．然后利用酶处理细胞获得原生质体，原生质体经培养再生出
     
    ，才能进行分裂，进而分化形成植株．
    （4）将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株（核型2n-1，种皮白色）杂交获得子一代，若子一代的表现型及其比例为
     
    ，则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上．
    （5）通过建立乙植株的
     
    ，从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物，可得到转基因作物．因此，转基因技术可解决传统杂交育种中
     
    亲本难以有性杂交的缺陷．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对实验的相关叙述，不正确的是（　　）
    A、在普通光学显微镜下不能观察到细胞膜、核糖体等结构
    B、分泌蛋白合成、分泌过程的实验和人、鼠细胞融合实验均使用放射性同位素标记法
    C、视野中观察到植物细胞原生质层与细胞壁处于分离状态，据此不能判断该细胞正在失水
    D、伞藻的嫁接试验说明细胞核是遗传的控制中心

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