下图是某池塘生态系统中部分食物网。请据图回答下列相关问题。
(1)鲢鱼种群最基本的数量特征是____________;池塘中不同的的鱼类分布在不同的水层中,体现了群落的____________(填“垂直”或“水平”)结构。
(2)该食物网中螺蛳、鲤鱼和人____________(填“能”或“不能”)构成食物链;根据图示食物链能构成食物网原因是____________。
(3)生态系统中能量的____________的过程,称为生态系统的能量流动。能量作为动力,使物质在____________之间循环,物质循环中的物质是指____________。
(4)研究发现该池塘生态系统中某种浮游植物具有药用价值,这体现了生物多样性的 ____________价值。(5)后来,由于工厂废水排人池塘,造成该池塘水体环境严重恶化。经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,这是由于生态系统具有____________稳定性。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细胞的形态结构发生显著变化 | |
B. | 癌细胞内的呼吸速率减慢,细胞核体积增大 | |
C. | 癌细胞能无限增殖,细胞内水分减少 | |
D. | 衰老细胞萎缩,多种酶的活性降低 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省临沂市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某单基因遗传病的家系图,由第I代至第II代的生育过程中没有发生基因突变。如
果III1患有该遗传病的概率是1/8,下列哪一条件不需要
A.该病致病基因为核基因
B.I1为该致病基因的携带者
C.II3为正常男子
D.II3将X染色体传给III1
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三下学期第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:
(1)在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与____ (激素)相关性最大。
(2)在果实生长的调节中起协同作用的激素有 ,在器官脱落的调节中,生长素作用的特性是具有__ 。
(3)若解除植物的顶端优势可采用的措施有① ,② 。
(4)图中结果说明植物的正常生长发育过程是 的结果。
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三下学期第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是胰腺组织局部结构模式图,A液、B液、C液共同组成内环境.下列相关叙述正确的是( )
A.A液、B液、C液分别表示组织液、血液、淋巴
B.与B液相比较,A液C液中含有较多的蛋白质
C.胰腺细胞分泌胰岛素提高B液中的葡萄糖浓度
D.A液B液C液本质上是一种类似于海水的盐溶液
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科目:高中生物 来源:2016届江西省上饶市高三第三次高考模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列四幅图的描述正确的是
A.用秋水仙素作用图甲B阶可进行诱变育种。作用于图甲C阶段则可诱导产生多倍体
B.在适宜的温度、水肥等条件下,适当增加光照强度,图乙中A点右移,B点右移
C.图丙中BC段和DE段光合作用速率都下降,此时造成光合作用速率下降的原因是一样的
D.图丁中造成CD段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的
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科目:高中生物 来源:2016届江西赣中南五校高三下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是基因控制蛋白质的合成过程示意图,请回答:
(1)图示中,DNA的模板链是_____________________________________
(2)遗传信息是指____________分子[ ]链上的_______排列顺序
(3)转运RNA的功能是________________________________________
(4)图示中DNA片段决定____________个氨基酸,共需______个转运RNA运载
(5)图示中细胞核内发生的过程叫做____________,核糖体上发生的过程叫____________
(6)图中核糖体的信使RNA上相对运动方向是由______向________。
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科目:高中生物 来源:2016届江西赣中南五校高三下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
同种群间存在着多种多样的关系,这些种间关系可用不同的曲线表示出来.请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是( )
A.鹰与鼠的种间关系可用图①表示,其中曲线a表示鹰种群的数量变化
B.T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示,二者分开一方有利
C.大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示,二者分开彼此有利
D.在同一个牧场的牛和羊的关系可用图③表示,曲线a代表占优势者
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类DNA分子主要存在于染色体上,少部分在线粒体中。如图所示,图中1、4、6、7号个体已过世,无法提取到遗传物质,为了鉴定男孩8与本家庭的亲子关系,下列方案最可行的是
A.比较8与2的线粒体DNA序列
B.比较8与3的线粒体DNA序列
C.比较8与2的X染色体DNA序列
D.比较8与5的Y染色体DNA序列
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