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    11．在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请据图回答下列问题：

    （1）图一中的物质A是丙酮酸，物质A进入线粒体的条件是有氧气存在．
    （2）在图二中乙～丙段时，限制光合作用的主要因素是光照强度．
    （3）在图二乙点所表示的生理意义光合作用强度等于呼吸作用强度．线粒体中产生的CO2的去向是供给叶绿体进行光合作用消耗．
    （4）如果在图二的丙点突然降低CO2浓度，叶绿体内C3化合物的相对含量的变化情况是降低，有机（葡萄糖）的变化情况是降低．
    （5）在图二丁点所处的状态时，叶绿体中产生的O2的去向是一部分供给线粒体进行细胞呼吸消耗，多余部分排出细胞．

    分析 1、分析图一可知，1是线粒体外膜，2是线粒体内膜，3是线粒体基质，6是叶绿体外膜，7是叶绿体内膜，8是叶绿体基粒，9 是叶绿体基质；
    2、分析图二可知，甲点：植物只进行呼吸作用，线粒体中产生的二氧化碳的去向是h、a；
                              乙点：植物进行的光合作用强度等于呼吸作用强度，线粒体中产生的二氧化碳的去向是h、c；
                             丁点：光合作用达到饱和点，线粒体中产生的二氧化碳和空气中二氧化碳共同加入叶绿体，即进入叶绿体的二氧化碳总量是h、c、b；
                             甲乙之间：植物进行的光合作用的强度小于呼吸作用强度，线粒体中产生的二氧化碳的去向是h、a、c；
                             乙丁之间：植物进行的光合作用强度大于呼吸作用强度，线粒体中产生的二氧化碳和空气中二氧化碳共同进入叶绿体，即进入叶绿体的二氧化碳总量是h、c、b．

    解答 解：（1）葡萄糖分解成丙酮酸可进入线粒体参与细胞呼吸，所以A是丙酮酸，进入条件是有氧气存在．
    （2）在图二中乙～丙段时，曲线处于上升阶段，此时限制光合作用的主要因素是自变量光照强度．
    （3）在图二乙点为光补偿点，表示光合作用强度等于呼吸作用强度．线粒体中产生的CO2的去向只有一个：供给叶绿体进行光合作用消耗．
    （4）如果在图二的丙点突然降低CO2浓度，二氧化碳固定降低，C3化合物生成量减少，但C3化合物的还原不变，导致叶绿体内C3化合物的相对含量降低，最终导致有机物（葡萄糖）含量降低．
    （5）图二丁点所处的状态即为光饱和点时，光合作用强度大于呼吸作用强度，叶绿体中产生的O2的去向是一部分供给线粒体进行细胞呼吸消耗，多余部分排出细胞．
    故答案为：
    （1）丙酮酸       有氧气存在
    （2）光照强度．
    （3）光合作用强度等于呼吸作用强度        供给叶绿体进行光合作用消耗
    （4）降低              降低
    （5）一部分供给线粒体进行细胞呼吸消耗，多余部分排出细胞

    点评 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．光合作用的表示形式多种多样，可以用模式图表示，也可以用坐标曲线图表示，注意要将两者结合在一起进行研究．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．下列说法错误的是（　　）
    A．脱氧核苷酸是组成DNA的基本单位
    B．基因是遗传信息表达的基本单位
    C．细胞是生物体结构与功能的基本单位
    D．个体是生物进化的基本单位

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    在保持细胞存活的条件下蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图．若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将（ ）

    A．不变 B．增大 C．减小 D．先增后减

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    如图示为紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离，请根据图回答下面的问题：（[]内填序号， 上填文字，序号与相关文字全对的才得分．）

    （1）原生质层包括[] 、[] 和[] ；

    （2）植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的浓度比细胞液的浓度 ，原生质层的 性比细胞壁的大．

    （3）在质壁分离过程中液泡的颜色变化是

    （4）1与2之间充满的是 ．

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    6．某实验小组探究光照强度对白菜幼苗光合速率的影响．实验装置如图1，单一光源从正前方照射，分别设置实验装置与光源的距离为10cm、20cm和30cm，一定温度下进行实验，结果如图2．回答下列问题：

    （1）实验时，中间玻璃瓶应略靠后，使3个瓶呈弧形摆放，其目的是保证玻璃瓶受到的光照强度相同，自来水以一定速度灌至透明水槽是为了保证玻璃瓶内温度的相对稳定．
    （2）有同学指出，距离光源20cm的曲线840s-960s（填时间段）走势可能存在错误，依据光合作用原理分析，原因是随着时间的推移，玻璃瓶内CO2浓度越来越低，光合速率越来越慢，840s-960s段不应上升．
    （3）如果玻璃瓶底部是H218O，瓶中检测到部分C18O2的原因是H218O参与有氧呼吸产生C18O2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列哪一类动物排出的尿液中水分的含量最高？（　　）
    A．海洋鱼类B．海洋哺乳类C．淡水鱼类D．淡水哺乳类

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．回答下列有关光合作用的两个问题：
    Ⅰ．科学家在黑暗时，把叶绿素基粒放在pH=4的溶液中，让基粒类囊体膜腔的pH下降至4，然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中．一段时间后，有ATP产生．该实验结果表明，基粒类囊体合成ATP的原因是膜内外存在氢离子浓度差．据此推测叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中，光能的作用是使水分解产生氢离子，使类囊体内外之间产生氢离子浓度差．
    Ⅱ．某兴趣小组做了如下实验（实验过程中温度适宜，氧气、二氧化碳在水中的溶解度忽略不计）：
    步骤一：摘取生长旺盛的菠菜叶，在叶片上用打孔器打出直径为1厘米的小叶圆片30片．
    步骤二：用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯待用，此时叶片全部沉在水底；
    步骤三：取三个小烧杯，分别倒入20mL二氧化碳缓冲液（维持实验过程中的二氧化碳的相对稳定），然后各放入10片小圆形叶片；
    步骤四：分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照．观察并记录实验结果．
    请回答：
    （1）本实验的因变量是单位时间内叶圆片上浮的数量，即净光合速率．
    （2）将步骤二中烧杯置于光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍然全部沉在水底，其原因是
    缺少CO2，不能进行光合作用，不能产生氧气．
    （3）实验过程中叶圆片上浮的原因是光合强于呼吸，有净的氧气产生．

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    17．外泌体是细胞分泌的一种微小囊泡，其中可含有蛋白质、mRNA、DNA片段等生物活性物质．科研人员对外泌体在乳腺癌细胞间耐药信息的传递方式进行了相关研究．
    （1）获得乳腺癌细胞阿霉素耐药株MA，并提取其外泌体AE，将AE与乳腺癌细胞阿霉素敏感株M共培养12h，测定阿霉素对乳腺癌细胞增殖的影响，实验结果如图1所示．

    ①可利用荧光标记或同位素示踪技术示踪AE的去向．
    ②AE可以被M细胞摄取，此过程依赖于细胞膜的流动性．
    ③比较三组实验结果，初步说明AE可向M传递耐药信息，一定程度提高了M细胞对阿霉素的耐药性．
    （2）研究发现多耐药基因（MDR）表达产物是P-gp，该蛋白有ATP依赖性载体蛋白活性，可将药物（阿霉素）通过主动运输方式转运至细胞外，使细胞具有耐药性．
    （3）检测发现M+AE共培养后的M株P-gp表达量提高，为探究其原因，科研人员进行了相关研究，结果如图2和图3所示．已知P-gp半衰期（降解50%所需要的时间）约为14～17h．
    实验结果否定了外泌体仅通过携带P-gp的方式传递耐药信息，判断依据是P-gp半衰期为14～17h，72h时AE携带的P-gp几乎完全降解，但M+AE组的P-gp仍显著高于M组．推测可能的其他方式是外泌体通过携带MDR的mRNA的方式传递耐药信息．
    （4）下列关于外泌体的叙述正确的是ABC．
    A．可参与细胞间通讯    B．可实现基因跨细胞表达     C．可望成为药物载体    D．不能存在于细胞内液中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．1962年科学家用电子显微镜观察玉米等植物叶绿体的超薄切片，发现叶绿体基质中有20.5nm左右的细纤维存在，用DNA酶处理后细纤维消失．在肌细胞中由大量的线粒体组成的肌质体中也有此种细纤维存在．以下相关分析错误的是（　　）
    A．叶绿体中的细纤维能够通过转录、翻译控制某些蛋白质的合成
    B．大量的线粒体相互联系构成肌质体与生物膜的结构特点有关
    C．此种细纤维可能与生物的性状遗传有关，遵循孟德尔的遗传定律
    D．肌质体集中分布在肌细胞中需要ATP的区域

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