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美国科学家安德鲁?法尔和克雷格?梅洛发现了RNA干扰机制而荣获2006年度生理学或医学奖.正常的mRNA称为正义RNA,而与正义RNA互补配对的RNA称为反义RNA,正义  RNA与反义RNA混合后生成双链RNA(dsRNA),正是dsRNA导致产生了RNA干扰现象(RNAi现象).dsRNA在生物体内是存在的,是一种自然现象.经酶切后会形成很多小片段称为siRNA,这些小片段一旦与mRNA中的同源序列互补结合,会导致该mRNA失去功能,不能翻译产生蛋白质,也就是使基因“沉默”了.请根据上述材料判断下列哪项是错误的(  )
A、形成dsRNA的过程中会发生碱基互补配对
B、siRNA形成是因为酶切开了氢键
C、若某DNA片段的非模板链为ATTGAC,则dsRNA为AUUGACUAACUG
D、RNAi作用的最终结果是使遗传信息不能以蛋白质形式表达出来
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是基因的转录和翻译过程,先梳理相关知识点,然后分析题干信息明确RNA干涉的机理,然后结合选项进行解答.
解答: 解:A、由题意知,dsRNA是正义RNA与反义RNA按照碱基互补配对原则形成的双链结构,A正确;
B、由题意知,dsRNA经酶切后会形成很多siRNA小片段,因此该酶是限制性核酸内切酶,切割的不是氢键,应该是磷酸二酯键,B错误;
C、如果DNA的非模板链上的碱基序列是ATTGAC,则模板链的碱基序列是TAACTG,mRNA链上的碱基序列是AUUGAC,则dsmRNA中反义RNA的碱基序列是UAACUG,C正确;
D、由题意知,RNAi(RNA干扰现象)是指siRNA与mRNA中的同源序列互补结合,会导致该mRNA失去功能,不能翻译产生蛋白质,因此RNAi作用的最终结果是使遗传信息不能以蛋白质形式表达出来,D正确.
故选:B.
点评:本题考查基因的表达知识,意在考查获取信息、利用信息结合所学知识解决相关的生物学问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

对转基因生物的安全性发生争论,与科学发展水平的限制有密切关系.下面关于基因的相关知识中,不可能是争论的原因的是(  )
A、对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限
B、所转移的基因有不少是异种生物之间的基因转移
C、外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的
D、DNA重组技术需要有精心设计的“分子工具”

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示DNA变性和复性示意图,下列相关说法不正确的是(  )
A、向右的过程为加热(80~100℃)变性的过程
B、向左的过程是DNA双链缓慢降温复性
C、变性与在生物体内解旋过程的条件、实质都相同
D、图中DNA双链片段共有2个游离的磷酸基、2个3′端

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科目:高中生物 来源: 题型:

麦芽汁可以渗入到由海藻酸钠和啤酒酵母制成的凝胶珠中,啤酒酵母可以利用自身细胞内的一系列酶将可发酵性糖转化成乙醇.
下面是利用固定化酵母细胞发酵生产啤酒的实验过程:
步骤1:酵母细胞的活化.称取lg干酵母置于50mL烧杯中,加l0mL蒸馏水,搅拌,静置1h.
步骤2:配制物质的量浓度为0.05mol/L的氯化钙(CaCl2)溶液.
步骤3:配制海藻酸钠溶液.称取0.7g海藻酸钠置于50mI.烧杯中,加l0mL蒸馏水,由于海藻酸钠在水中溶解速度很慢,所以50mL的烧杯要放在酒精灯上用旺火持续加热,并用玻璃棒搅拌.
步骤4:?
步骤5:固定化酵母细胞.以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的氯化钙(CaCl2)溶液中形成凝胶珠,让凝胶珠在氯化钙(CaCl2)溶液中浸泡30分钟.
步骤6:固定化酵母细胞(凝胶珠)用蒸馏水冲洗2~3次.
步骤7:将适量的凝胶珠放人500mL锥形瓶中,加300mL已消毒的麦芽汁,封口于25℃下发酵.
仔细阅读上述过程,回答下列问题:
(1)步骤4的正确操作是:
 

(2)找出上述步骤中的一处错误并改正
 

(3)步骤6用蒸馏水冲洗2~3次的目的是
 

(4)发酵产物酒精可用重铬酸钾进行检验,但需在
 
性条件下才呈现灰绿色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A、赤霉素能促进细胞的伸长
B、乙烯能促进果实的发育
C、生长素能促进植株的生长
D、脱落酸能抑制细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

PCR技术最突出的优点是(  )
A、原理简单
B、原料易找
C、Taq酶具有耐热性
D、快速、高效、灵活、易于操作

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某生态保护区中,捕食者与被捕食者的种群数量变化如图依据图中的数据推论,下列叙述正确的是(  )
A、捕食者与被捕食者两种群互相不影响,种群变化无规则性
B、捕食者与被捕食者两种群相互影响,使种群数量呈现波动现象
C、捕食者种群数量受被捕食者控制,但被捕食者的种群变化不受捕食者种群数量的影响
D、被捕食者种群数量受捕食者控制,但捕食者的种群变化不受被捕食者种群数量的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

聚合酶链式反应可表示为(  )
A、PECB、PER
C、PDRD、PCR

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者将大白鼠置于冰水中,以探究冰水对大白鼠生理功能的影响.
(1)大白鼠刚放入冰水中时出现战栗的现象,该反射的发生
 
(填“需要”或“不需要”)大脑皮层的参与,属于
 
(填“条件”或“非条件”)反射.
(2)冰水刺激大白鼠皮肤
 
产生兴奋,沿反射弧
 
(填“单向”或“双向”)传导到骨骼肌引起战栗.
(3)冰水刺激还能引起
 
(填激素名称)分泌增加,使代谢加快,以增加产热,产生热量的来源是
 
(生理活动).
(4)由此可见,大白鼠体温调节的方式是
 

(5)如图是在实验过程中,测得的兴奋传导时神经纤维上某点的膜电位变化示意图,该图中表示静息电位的是
 
点,B点过程的形成原因是
 
,C点表示
 

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