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    【题目】种子生活力是种子的发芽潜在能力和胚所具有的生命力，能够反映种子的优劣。可依据细胞呼吸的原理对种子生活力进行检测。右图是细胞有氧呼吸的过程，请回答有关问题:

    (1)图中4、5、6所代表能量最多的是_______。

    (2)细胞中有氧呼吸的主要场所是______，进入该场所参与后续反应的物质有_____。

    (3)常见的检测种子生活力的方法有BTB (溴麝香草酚蓝)法和TTC法。其中BTB (溴麝香草酚蓝)法的原理是：活种子在细胞呼吸过程中，产生的CO2能够使BTB(溴麝香草酚蓝)发生颜色变化，该变化过程是__________。

    (4)TTC法: TTC是一种指示剂，它的氧化型为无色，还原型为红色。现将吸水充足的某植物种子平均分成甲、乙两组，并进行TTC染色实验来检测种子的生活力，结果如表所示。

    分组

    甲组

    乙组

    处理

    种子与适量的TTC溶液混合保温

    种子煮沸后与等量的TTC溶液混合保温

    结果

    种子中的胚呈红色

    种子中的胚未呈红色

    甲组的胚发生了氧化还原反应，呼吸作用产生的______使TTC发生转化变成红色；乙组种子中，胚未呈红色，原因是_________。

    【答案】6 线粒体 丙酮酸、水、氧气、还原氢 由蓝变绿再变黄 [H] 高温将种子杀死，无呼吸作用

    【解析】

    本题以“图文结合”为情境，考查学生对有氧呼吸过程、有关细胞呼吸产物的检测等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、对实验现象进行解释、分析的能力。

    (1) 有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，其过程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量的[H]，并释放少量的能量；有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中，其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量；有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上完成的，其过程是前两个阶段产生的[H]与氧结合生成H2O，并释放大量的能量。综上所述并分析图示可知，4、5、6分别代表有氧呼吸的第一、第二、第三阶段释放的能量，其中6所代表的能量最多。

    (2) 线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。结合对(1)的分析可知：进入线粒体参与后续反应的物质有丙酮酸、水、氧气、还原氢（[H]）。

    (3) CO2可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

    (4) 指示剂TTC的氧化型为无色、还原型为红色，据此分析表中信息可知：甲组为有活力的种子，其中的胚发生了氧化还原反应，呼吸作用产生的[H]使TTC发生转化变成红色；乙组种子经煮沸处理，高温将种子杀死，不能进行呼吸作用，没有[H]产生，不能发生氧化还原反应，所以其中的胚未呈红色。

    练习册系列答案
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    ①据此推测：小鼠丁的黄色性状是由_______突变产生的，该突变属于______性突变。

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    ③用三种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是_______________。

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