分析 在制备单克隆抗体的过程中,需要从被特定抗原感染的机体中获得相应的浆细胞.诱导细胞融合的诱导剂有聚乙二醇或灭活的病毒.若只考虑两两细胞融合,则融合的细胞有三种:B细胞之间融合、骨髓瘤细胞之间融合及B细胞和骨髓瘤细胞之间的融合,所需还需要用选择培养基进行筛选,该培养基中只有B细胞和骨髓瘤细胞融合的杂交瘤细胞存活,即能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞.禽流感病毒的遗传物质是RNA;制备禽流感疫苗时,可以将灭活的禽流感注射到动物体内,从血清中提取抗体即可.由于禽流感病毒的遗传物质是RNA,结构不稳定容易发生变异,且记忆细胞在体内存活的时间有限,因此人类不能彻底摆脱禽流感.
解答 解:(1)在制备单克隆抗体的过程中,需要从被特定抗原感染的机体中获得相应的浆细胞.诱导细胞融合的诱导剂有聚乙二醇或灭活的病毒.
(2)若细胞A含2X条染色体,细胞B含有2Y条染色体,则杂种细胞C染色体数为2X+2Y.
(3)若只考虑两两细胞融合,则融合的细胞有三种:B细胞之间融合、骨髓瘤细胞之间融合及B细胞和骨髓瘤细胞之间的融合,所需还需要用选择培养基进行筛选,该培养基中只有B细胞和骨髓瘤细胞融合的杂交瘤细胞存活,即能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞.
(4)在动物细胞培养过程中培养液中必须通入O2和CO2(95%空气和5%二氧化碳),通入CO2的目的是维持培养液的pH.
(5)不能用培养细菌的培养基培养病毒,因为 病毒是专性寄生生物,只能在活的寄主细胞中才能繁殖.
故答案为:
(1)B淋巴细胞((效应B) 聚乙二醇(PEG)或灭活的病毒
(2)2X+2Y
(3)3 杂交瘤细胞既能无限增殖又能产生特异性抗体
(4)95%空气和5%二氧化碳
(5)不能 病毒是专性寄生生物,只能在活的寄主细胞中才能繁殖
点评 本题以单克隆抗体的制备图解为载体,考查了多项生物工程技术,具有一定的综合性.考生要识记动物细胞融合和植物原生质体融合的方法的区别;识记单克隆抗体制备的步骤;识记动物细胞培养的条件和特点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂处理蛋清稀释液 | |
B. | 用碘-碘化钾试剂处理麦芽糖溶液 | |
C. | 热水浴处理本尼迪特试剂与葡萄糖溶液混合物 | |
D. | 用碘-碘化钾试剂处理马铃薯块茎匀浆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成IgG的基本元素有C、H、O、N | |
B. | 连接IgG基本单位的化学键的结构式是NH-CO | |
C. | 该IgG分子中至少含有6个氨基和6个羧基 | |
D. | 与IgG分泌有关的细胞器是高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组织培养过程形成的愈伤组织,可以直接用于制造人工种子 | |
B. | 愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 | |
C. | 离体组织细胞不形成愈伤组织就能表现出全能性 | |
D. | 同一批次的人工种子其基因型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 动物细胞培养所利用的培养基的成分与植物不同 | |
B. | 动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 | |
C. | 动物细胞培养过程中可发生基因重组,而植物组织培养不能 | |
D. | 植物组织培养体现了细胞全能性,动物细胞培养不能体现全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
待检物质 | 试剂 | 颜色反应 |
蛋白质 | 双缩脲试剂 | ③ |
油脂 | 苏丹Ⅲ | ④ |
① | 本尼迪特试剂 | 红黄色 |
淀粉 | ② | 蓝色 |
A. | ①葡萄糖、②KI溶液、③紫色、④橘黄色 | |
B. | ①蔗糖、②I2-KI溶液、③紫红色、④红色 | |
C. | ①还原糖、②淀粉-KI溶液、③蓝紫色、④红色 | |
D. | ①果糖、②I2-KI溶液、③紫色、④橘黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV的遗传信息储存在大分子B中 | |
B. | B彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基 | |
C. | a与a之间通过“-NH-COOH-”相连接 | |
D. | a→A的过程在HIV的核糖体上完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门县一中高二下期中考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替.关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是( )
A.若没有外力干扰,甲地可重现森林
B.甲地和乙地发生的演替类型相同
C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多
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