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14.下列关于种群特征的叙述中,错误的是(  )
A.性比率在一定程度上影响种群的出生率
B.出生率减去死亡率就是种群的自然增长率
C.年龄金字塔的中线两边分别表示雄性和雌性
D.在种群密度相同的情况下种群的分布型一定相同

分析 种群的数量特征有种群密度,出生率和死亡率,迁入率和迁出率,年龄组成,性别比例.迁入率和迁出率,出生率和死亡率决定种群数量的变化,但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的,性别比例通过影响出生率影响数量变化的.

解答 解:A、种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率,进而影响种群的数量变化,A正确;
B、种群的自然增长率等于出生率减去死亡率,B正确;
C、年龄金字塔的中线两边分别表示雄性和雌性个体的数目,C正确;
D、种群的分布与其种群密度无关,D错误.
故选:D.

点评 本题考查种群数量特征的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图所示,为某一家庭的遗传系谱图,父母均为正常,其儿子为白化病患者,则该父母所生第二个小孩为白化病男孩的机率为(  )
A.0B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2•a),请回答:

(1)该池塘中所有生物共同构成群落,该生态系统的结构是生态系统的组成成分与营养结构.
(2)输入该生态系统中的总能量为117J/cm2•a,其中A的含义是在呼吸作用中散失的热能;图中第二、三营养级之间的能量传递效率为16%.
(3)某个季节,由于光照减弱,导致鱼塘中某种鱼向上层转移.此现象表明:环境因素的改变,可使生物群落的垂直结构发生改变.
(4)为了提高人工鱼塘中鳙鱼的产量,除了给池塘施肥外,还需定期捕捞小型野杂鱼等措施,后者的作用是降低其与鳙鱼对食物、氧气和空间等资源的竞争.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列不属于蛋白质工程成果的是(  )
A.改造酶的结构,提高酶的热稳定性
B.生产出鼠一人嵌合抗体
C.将t-PA分子中的天冬酰胺替换为谷氨酰胺
D.蛋白酶洗衣粉容易洗掉奶渍、血渍

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球,通过小球膜与细胞膜的融

合将药物送入细胞,从而达到治疗疾病的目的,该药物的化学成分和进入细胞的方式最可能是 ( )

A.固醇,自由扩散 B.性激素,协助扩散 C.蛋白质,主动运输 D.蛋白质,胞吞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,在完全显性条件下,下列分析错误的是(  )
A.甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3:1
B.甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型、两种表现型
C.乙豌豆自交需进行去雄和套袋处理
D.丙、丁豌豆杂交后代的表现型与亲本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.生物技术在食品加工中的应用十分广泛,如果酒、果醋的制作就是生活中常见的例子.如图A是果酒和果醋制作的实验流程,图B是一个果酒制果醋的发酵装置.请分析回答:
(1)果醋发酵过程中起主要作用的微生物是醋酸菌,果酒发酵过程中起主要作用的微生物是酵母菌,这两类微生物在代谢方式上的主要区别是,其中酵母菌是兼性厌氧型生物.
(2)果醋是在图B的乙瓶中产生的,发酵的微生物利用的碳源主要是乙醇(葡萄糖或乙醇).
(3)图A的①过程是在图B中甲瓶内进行的,发酵产物酒精要在(酸选填:酸/中/碱)性重铬酸钾溶液条件下用来鉴定.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1是人体特异性免疫的过程示意图(图中数字表示过程,英文字母表示细胞),请据图回答:

(1)参与②过程的细胞除了T细胞外,还有 细胞。

(2)由图1可知,B和C细胞均由A细胞 而来。

(3)E和F经过③过程后,能直接发挥免疫作用的分别是 细胞和 细胞。

(4)图1中能特异性识别抗原的细胞有 (至少写出3种),而细胞识别的结构和物质基础是 (2分)。

(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是 细胞。

(6)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一健康眼睛也将失明,这在免疫学上称为 ,主要致病过程如图2。

写出下列编号所代表的物质或结构名称:① ;②

(7)人体内存在抗体的下列场所有(多选)。

A.血清 B.乳汁

C.组织液 D.肝细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.管状花的蜜腺位于深底部,蜂鸟的喙细长,它们之间这种“吻合”现象的形成可解释为(  )
A.结构与功能的相互适应B.生产者对消费者的适应
C.通过竞争形成相互适应D.通过相互选择形成的相互适应

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同步练习册答案