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    15．沼气工程中，沼气是经过一系列厌氧发酵产生的富含甲烷的混合气体，其产生过程如图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A．沼气工程充分利用了物质循环再生原理，实现了能量的多级利用
    B．图中二氧化碳主要产生于线粒体
    C．配制动物细胞培养液时，加入的糖不可选用图中的二糖
    D．沼气的产生是消费者、分解者共同作用的结果

    分析 沼气是在甲烷菌的作用下，把有机物加以分解产生的，利用了物质循环再生原理，实现了能量的多级利用．

    解答 解：A、沼气是在甲烷菌的作用下，把有机物加以分解产生的，利用了物质循环再生原理，实现了能量的多级利用，A正确；
    B、沼气是在甲烷菌的作用下，把有机物加以分解产生的，而甲烷菌是原核生物，没有线粒体，B错误；
    C、配制动物细胞培养液时，加入的糖主要有葡萄糖、核糖、脱氧核糖、没有二糖，C正确；
    D、消费者产生的粪便等进入沼气池，被微生物分解产生沼气，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了沼气工程中物质的转化及微生物的作用，知识点简单，难度适中

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．优生与家庭幸福密切相关．下列不属于优生措施的是（　　）
    A．遗传咨询B．高龄生育C．产前诊断D．禁止近亲结婚

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．观察与实验是生物科学研究中的重要手段．以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察后的记录，你认为符合事实的是（　　）
    A．鉴定油脂的实验中，不借助显微镜也可观察到橙黄色的液滴
    B．在高倍镜下可看到，黑藻的叶绿体具有双层膜结构
    C．将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离复原
    D．若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节出较暗的视野

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是（　　）
    A．制作果酒时瓶口密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡
    B．制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
    C．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒
    D．果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在孟德尔进行的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例关系的是（　　）
    ①杂种自交后代的性状分离比； 
    ②杂种产生配子类型的比例； 
    ③杂种测交后代的表现型比例；
    ④杂种自交后代的基因型比例； 
    ⑤杂种测交后代的基因型比例．
    A．②③⑤B．①③⑤C．②④⑤D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞，将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平，下列叙述错误的是（　　）
    A．小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养
    B．移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体
    C．移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存
    D．小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述，错误的是（　　）
    A．固定化酶的主要目的是实现酶的重复利用
    B．溶解氧交换受阻是固定化酶应用的重要限制因素
    C．固定化细胞用于生产能分泌到细胞外的产物
    D．凝胶与被包埋细胞之间不是通过共价键结合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体生命活动调节的叙述错误的是

    A．免疫系统通过识别并清除异常细胞、病原体等，实现其维持稳态的作用

    B．兴奋在两个神经元之间传递的过程中，不会出现膜的转移和融合

    C．激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡

    D．下丘脑能调控垂体相关激素的分泌，进而调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
    （1）图甲中代表感受器的应为标号①，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为负→正．刺激结构④时，会产生具体效应的结构是效应器，该结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等
    （2）图乙中的1表示突触小泡，该结构由高尔基体（细胞器）形成．1中物质是神经递质．
    （3）假如图丙中的Y来自图甲中的A，图丙中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜具有产生兴奋的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用．
    （4）缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢的控制．
    （5）只破坏图甲中的结构③，利用电刺激设备和电位，测量仪，通过观察⑤的反应，如何判断②和④在反射弧中的功能刺激②，⑤没有反应，但在A处能测到电位变化，说明②具有传入功能；刺激④，⑤发生反应，说明④具有传出功能．

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